Použít slavnou knihu nebo příběh. Vyberte si zajímavý román či povídku s uchopení úvodním odstavci , který zachytí vaši pozornost , a přečtěte si ji s dětmi . Zeptejte se jich, co se tento odstavec , který opravdu tlačí , aby šli na čtení, je. Informujte je o termínu " háček " a co to znamená , aby se čtenáři zahnutý .
2
Diskutovat literární techniky s dětmi . Dejte žákům seznam různých technik, které spisovatelé používají k vytvoření zajímavý úvod . To by mohlo zahrnovat dialog, živý popis, nebo zajímavou skutečnost . Zeptejte se jich , aby se pokusila zjistit, kde" háček " je do odstavce, který jim dal , a která technika je , že autor použil .
3
Dejte dětemvýzva vyprávění . Každý žák by měl rozhodnout o techniku , aby čtenáře zahnutý , a pak pokračujte v psaní úvod k příběhu na základě výzvy , kterou jim dal. Umožnit každému z nich upozornit na háček , a poznamenejte klíčových termínů zavedení je .
4
Uspořádat třídu do malých skupin . Každý žák by měl mít na ně přijde řada při čtení jejich zavedení nahlas . Už členové každé skupiny poukazují na háček a techniky používané v každém úvodu. Možná budete chtít zvýšit počet výzev použitých měnit používání technik .