Začněte s krátkou báseň. Chcete-li začít , zkoušení a zapamatování dlouhý , složitý text, se může zdáttrochu náročné. Dát dětem krátkou a snadnou báseň začít s nimi měli dát důvěru pamatovat si a recitovat . Jak čas pokračuje , a tak důvěra roste , výzvou je s delší , tvrdší kousky.
2
Ať je to zajímavé. Dejte dětem báseň , které se mohou týkat a extrahovat význam z . Pro děti , zapamatování zajímavou a smysluplnou báseň , jak protichůdný k jednomu mohli nezajímá , je jednoduché a mnohem zábavnější . V případě, že básník nebo kontext básně znamená hodně , budemotivace ke studiu a cvičení zvyšuje abáseň sama o sobě bude více zapamatovatelné .
3
Mít děti opakovat báseň. Povzbuzujte je, aby znovu načíst poezie několikrát pomalu a pozorně . Pro uložení báseň , posadil se a vzpomněl si každé slovo, bez znalosti kontextu je k ničemu . Chcete-li získat přehled o jeho významu , to trvá hodně studovat . Je-lidítě je ochoten číst do básně a určit jejich význam , slova jsou mnohem pravděpodobnější, že držet .
4
Nechte děti odpočinout a udržet prostředí uvolněně. Vyhněte se jakémukoli tlaku na ně. Příležitostně přestávka od studia je zásadní , neboť umožňuje mozek k odpočinku a slova potopit . Pokud podpořit přepracování , bude to vést k únavě a frustraci . Udělat nějaký čas ve svém plánu na poklidnou procházku nebo rychlé zdřímnout.
5
Vyhněte se stresující atmosféru, za každou cenu . Chcete-li zachovat mozek produktivní , držetdítě zcela soustředěný. Pokus zapamatovat báseň v rušném , hlasitý prostor bude trvat mnohem déle . Pomozte dětem tím, že drží hluk pozadí na minimum .