Vytvořit rutina. Aby bylo zajištěno, žehudební lekce běží hladce , rozvíjet konzistence , aby všechny studenty na povel a soustředěný. Zavést každou lekci tím, že každý student připraví své nástroje, pokud je to nutné , se jejich notový připraven a pozdravit své sídlo sousedy krátce , podle Strings Magazine. Studenti by měli ladit své nástroje nebo hlasy jako celek , místo na vlastní pěst. To bude mít věci strukturované a tekutiny , což má za následek pozitivní hudební relaci.
2
Vyberte soubor hudby , že celá skupina je pravděpodobně těšit. "výběr hudby , která kompletu hry má zásadní vliv na morálku studentů , " podle školy , soubory a orchestry Magazine. Pokud studenti jsou spokojeni s tím, co hrají , nebo zpěv, pak mohou být více pravděpodobné, že zpívat nebo lepší hrát na hudební nástroj .
3
Vyhodnotit každý student příležitostně . Výuka hudební lekce pro jednu osobu, dá učiteli nezbývá než neustále vidět nebo slyšet pokrok studenta. Chcete-li vidět, jak každý student se daří ve skupině lekci mít každý student hrát krátké sólo na příležitosti , podle Strings Magazine. Nepoužívejte rozpaků studenta , jestli zpívá nebo hraje falešně , nebo chybu. Místo toho , aby jí krátký tip nebo představení , to vše při výuce tuto taktiku do skupiny . Kdyžhodina skončila, vytáhněte studenta stranou a jít do detailů o tom, jak se může zlepšit .
4
Čas od času , rozdělte třídu do malých skupin po třech . Obíhají v rámci celé místnosti a hodnotit studenty . Nejen to dát čas učitelů zabývat se problémy , nebo provést zlepšení , ale také dává studentům možnost učit se od ostatních studentů . Promíchat , jak jsou studenti seskupeny podle Strings Magazine. Občas skupinařetězec s dřevěnými nástroji nebovlk s soprán , v závislosti na typu hudby třídě učí .