Diskutujte o historii blues . To je důležité, na základní úrovni , protože pomáhá dát hudbu a její emoce v perspektivě . Blues začínal jako zpívat acappella zpěv pomoci otroků trávit čas a udržet náladu v této oblasti. Lyrický obsah byl smutný nebo melancholický a odráží útrapy života otroků v čele . Každá elementární úrovni instrukcí blues by měla začít zde .
2
Diskutovat formát lyriky , stejně jako lyrický obsah . Jednoduché blues písně následovat hovor a vzor odezvy , který je snadno pochopitelný a může být zábava pro základní studenty k pochopení. Jednoduchá konstrukce je : Přihlásit
Moje dítě opustila mě osamělý
moje dítě opustila mě osamělý
moje dítě opustila mě osamělý teď jsem ' m mluvíš '. . ; pro sebe.
První dva řádky se obvykle opakují přesně stejný sentiment , a poslední řádek jeodpověď, která je buď v rozporu s prvními dvěma řádky , něco vtipný nebo něco ironický. Výuka tento formulář a žáků základní školy je nejlepší způsob, jak demonstrovat celkový rytmus hudby.
3
Prokázat hudební zvuk blues na vizuální nástroje , jako je klavír. Drž se dál od teorie. Použijte C durová stupnice , a poukázat na změny provedené na stupnici C k vytvoření " blues " zvuk . Tóny stupnici C je C -D- E - F - G -A- B . Zahrajte si tuto váhu na klavír , pak hrát znovu , matovací třetí , pátý a sedmý tóny stupnice . Jedná se o tzv ", modrá " poznámky a dát Blues svůj hudební osobnost .
4
Pozvat studenty psát verše samotných blues , a pak hrát blues akordu a nechte si studenti zpívat své verše . Nejen, že je toefektivní způsob, jak demonstrovat You &zvuky , # 039 ; jsem se učil , to ' sa zábavný způsob, jak zapojit studenty do tvorby hudby
< br . >