Dva hráči začínají improvizovat scény . Když jeden nebo oba hráči předpokládá dramatickou pózu ,instruktor nazývá " zmrazit " a vybere si nového hráče . Nový hráč " označí se " hráč na hischoice . Nový hráč předpokládá, póza s originálem přehrávače a začne úplně jinou scénu. Hra by měla pokračovat , dokud všichni hráči se podíleli na scéně . Tato rychlá hra pomáhá dětem učit se , že je důležité být si vědom okamžiku a improvizačních dovedností.
Mirror
Účastníci spárovat a směřují proti sobě. Jeden herec začne pohybovat , a druhý herec odráží jejich přesný pohyb. Nakonec , druhý partner převezme vedení a první herec se stává zrcadlem . Ani jeden hráč by měl vést po dobu delší než několik okamžiků . Pohyb by měl být pomalý a úmyslný . Zrcadlo zostřuje neverbální komunikační dovednosti , koncentraci děti 'a povědomí o jejich těl.
Park Bench
Jeden hráč sedí na lavičce , improvizovatden v parku ; Nicméně, ona nehraje zvláštní povahu , dokud se druhý hráč vstoupí . Druhý hráč přejde po vypracování znak pro sebe a jeden hráč . Například , hráč dva mohl rozhodnout, že jeden hráč je slavný herec . Hráč číslo dvě bude hrát herce největší fanoušek , žádat o autogram nebo vyprávění přehrávač jedno , jaké filmy se nejraději . V reakci na vystoupení Hráč číslo dvě je , hráč by se dalo předpokládat roli slavného herce , který rozvíjí charakter jako scéna pokračuje. " Park Bench " dokazuje, že herectví je o reakci na kolegy umělci.
Blob
Blob je variací na štítku inspirované sci-fi filmu stejného název . Jeden hráč je zvolen jako " Blob ". Její cíl je značkování ostatní hráče a jejich začlenění do jediné hmoty . Když hra začne ," Blob " honí ostatní hráče , dokud se označit jeden. Označený hráč a " blob ", spodní ramena a spolupracovat asimilovat ostatní hráče . Hra končí, když všichni hráči jsou součástí " Blob ". Během hry ,instruktor by měl nabízet poradenství a podporu, aby mohly obě strany o kreativní způsoby, jak dosáhnout svých cílů. " Blob " je dobrý warm- up , který učí týmové práce a strategie .
Story Story
Šest až osm hráčů se seřadí bok po boku po celé jeviště . Instruktor začíná hru tím, že poukáže na hráče. Vybraný hráč začne tvořit příběh . Kdyžinstruktor se cítí jako to , že vybere jiný hráč tím, že poukáže na ni. Tento hráč zvedne přesně tam, kde opustil poslední play off , i když to bylo uprostřed slova nebo věty . Hráči , jejichž příspěvky nemají smysl opustit linku. Poslední hráč dokončí příběh. " Příběh , Příběh " zapojuje představivost a zároveň učí naslouchání, soustředění a rychlé myšlení .