Před studenti mohou provádět cokoli , musí mít základní , pracovní znalost uspořádání jeviště a režií . Začněte tím, že učí rozvržení fázi tak, že když jsou dané směry - například " kříž downstagingu levý a quot; - budou vědět, přesunout do přední části jeviště na jejich levé straně . Připomeňte jim, že tyto pokyny jsou uvedeny z pohledu herce : Fáze vlevo a fáze vpravo odkazují na jejich levé straně a jejich práva , a topublikum je . Řekněte jim o blokování , který se odkazuje na určené pohyby herce na jevišti. To je také dobrý čas seznámit studenty s počátky divadla , jejíž počátky sahají do starověké řecké civilizace a Thespis , zakladatel herec tradice. Jakmile studenti znát základní režie , že jsou připraveni začít hraní.
Improvizace
Často je prvním krokem v zavádění studenty herectví se s nimi hrát improvizační , nebo improvizace , hry . Tyto hry se studenti podílejí , a jsoudobrý způsob, jak zmírnit napětí , aby studenti zvyknout si na práci s sebou. Improvizační hry podporují pevně -pletené skupina aktérů , která pomáhá zajistit, že herní výkon půjde hladce . Improv hry jsou obvykle rychlé a vyžadují rychlý , chytrý myšlení. Zkuste něco stejně jako otázka, Game , ve kterém každý seřadí , a dva studenti v době postavit a mít rozhovor se skládá pouze z otázek. Když jeden z nich zkazí , že žák se přesune na konec fronty adalší student, skoky na začátek další konverzaci.
Monology a scény
Po herci se používají k sobě , že je čas začít jednat . Předvybrat monology či duet scény z různých her. Kromě že jim jevištní zážitek , je to také dobrý způsob, jak seznámit studenty s významnými dramatiků . Zvolte monology nebo scény z autorů , jako je William Shakespeare , Noel Coward , Niel Simon, Christopher Durang , Tennessee Williamse a dalších autorů, kteří byli vlivní do divadla po celé věky . Tyto scény a monology by měla být asi jeden až 2 minut. Přiřadit každému studentovi scénu nebo monolog , a pokusit spárovat každý z nich s něčím, co bude úrokových je a napadnout je. Už je zkoušet tyto výběry během několika obdobích třídy , a dát jim směr. Na předem určeném termínu , mají studenti vykonávat své figurky na zbytek třídy .
Play Performance
Po studenti jsou pohodlné vykonávající scény a monology , které by měly být připraveny vyzkoušet provedení hrát spolu . Vyberte jeden- hrát hru , která se vejde do časových omezení doby třídy. Zkuste si vybrat hru , která již poskytuje dostatek role pro každého studenta , nebo ten, který lze snadno přizpůsobit , aby bylo možné více studentů k účasti . Zeptejte se, jestli by nějaké studenti chtěli dobrovolně ovládat světla a zvuk , nebo navrhnout soubor spíše než akt . To by mohlo být dobrý úvod do divadelní tech a zákulisí práce , pokud vůbec nějaké studenti měli zájem . Držte konkurzy a obsazení každého. Určit několik týdnů hrát zkoušku , a řekněte jim jejich blokování a divadelní směry. Získat základní kostýmy ze spořivosti , a mají studenti pomáhají dát dohromady velmi základní sadu . Pozvěte ostatní učitele , aby své hodiny sledovat výkon. Nechte studenty vykonávat svou hru pro diváky . Po úspěšném provedení malou hru spolu , studenti by měli být připraveni přejít na plnohodnotných produkcí a pokročilejší hereckých technik .