Povolitdítě poslouchat výpisu z melodií a požádejte ho , aby se pokusili dokončit melodie na jeho vlastní tím, že zpívá nebo hraje na hudební nástroj . Není důležité , zda se dítě může hrát cokoli logickou v tomto bodě, pokud je dítě dávat nějaká myšlenka do procesu , základní schopnosti naslouchat a reagovat bude vyučován . Vystavit dítě k hudbě prostřednictvím televizních pořadů s těžkým důrazem na hudbu , stejně jako přehrávání hudby , zatímco on pracuje na jiné aktivity.
Výkres
Ať poslouchat rozmanitost hudby a požádat ho nakreslit obrázek reprezentovat náladu hudby. To vám pomůže , aby si myslel o hudbě a vyjádřit se vhodným způsobem . Pokud je příliš mladý k tomu , že ho vyberete obrázek ze tří možností , které nejlépe odrážejí hudbu , kterou poslouchá . Vyberte obrázky, které jsou kontrastní , a alespoň jeden z nich by měl vykazovat vhodnou náladu . Napříkladobraz smutná osoba může odrážet smutnou píseň .
Simulace
Přehrát rytmus na bubnu . Zkontrolujterytmus krátký a trvat méně než tři sekundy. Zpočátku , v případě, že batole dostane správný počet poznámek, ale nehraje v rytmu , to je dost . Postupně jí pomohl naučit se hrát na rytmy , které jsou složitější a rozvíjet schopnost zapamatovat a opakovat to, co slyší . Můžete to udělat tím, že hraje rytmus a vzal ji za ruce a vedl ji přes hrát rytmus zpět . Nakonec , ona bude rozvíjet koordinační a rytmický smysl dokončit tuto činnost na vlastní pěst .
Zpívající
Sing říkanky a ukolébavky s vaším dítětem . Ty by se měly snažit naučit melodie , jako " Mary měla malé jehně , " " Row, Row, Row Your Boat " a " .Mrňous Spider " Praxe těchto písní , než on může zpívat s vámi bez jakýchkoli chyb . Jak se zvyšuje jeho schopnost zpívat , začínají zavádět písně, které jsou složitější a zpívat kol s ním. Například , zpívat první věta " Row, Row, Row Your Boat , " a pak se mu přijít na druhou větou vytvořit kolo .