1. Metafora:Báseň široce používá metafory k porovnání a symbolizaci různých aspektů. Básník přirovnává mladé ženy k „Panně, panenské jako mléko,/nebo mladé cukrové třtině, než vykvete,/bílé ve své naškrobené uniformě“, aby naznačil jejich čistotu, nevinnost a potenciál. Mezi další pozoruhodné metafory patří „Jsou tiše rána“, „Jsou potěšením vzduchu“ a „Moře nemá takovou bílou“.
2. Personifikace:Walcott zosobňuje přírodní živly, dává jim lidské vlastnosti. Například báseň říká:„Ráno se zlomí jako rána přes jejich tvář“, což zosobňuje ráno, jako by to bylo něco, co zraňuje nebo ovlivňuje ženy. Tento přístup dodává popisu hloubku a emoce.
3. Symbolismus:Symboly hrají v básni zásadní roli. Barva „bílá“ představuje čistotu, dobro a možnost, zatímco „panny“ symbolizují potenciál, příslib a nevyužitý talent. Odkaz na "cukrovou třtinu" může symbolizovat sladkost života, růst a přechod.
4. Obraznost:Walcott protká celou báseň bohaté a živé obrazy. Popisy jako „zelená ve světle rosy“, „Stromy jsou mladé jako ony, světlo“ a „Slunce pálí červený okr/ Na obílené škole“ přenesou čtenáře do poklidné ranní scény a vytvoří vizuálně působivý zážitek. .
5. Aliterace:Walcott používá aliteraci ke zvýšení muzikálnosti a rytmu svých linek. Například „Jsou potěšením vzduchu/Jak pochodují po lehkonohé silnici“, kde opakování zvuku „l“ dodává linii důraz a harmonický efekt.
6. Enjambment:V básni se často používá enjambment, běh vět od jednoho řádku k druhému bez interpunkce. Tato technika vytváří plynulý a nepřetržitý tok, dává básni konverzační a neomezený nádech a odráží svobodu a potenciál popisovaných mladých žen.
Dovedným využitím těchto literárních prostředků vnáší Derek Walcott do své básně „Virgin“ hloubku a bohatost, účinně zprostředkovávající témata nevinnosti, potenciálu a transformační síly vzdělání při utváření mladých životů.