Přečtěte si báseň jedenkrát bez zápisu na něj . Ujistěte se, že jste pochopili doslovný situaci , a aby si v duchu poznámku jakýchkoli metrických , imagistic nebo rým vzory nebo prvky , které se drží na vás .
2
Přečtěte si báseň znovu. S tužkou označte přízvučných slabik v každém řádku umístěním krátkou svislou čáru nad namáhanou část slova. Spočítejte, kolik napětí existují v každém řádku získat pocit metr básně .
3
Označit nějaké básničky nebo rým vzory pomocí odpovídající velká písmena umístěné na konci každého řádku. Například , v případě, že dvojice první rým je " zpívat " a " přinést ", napsat písmeno "a " po každé z těchto koncových slov.
4
Poznámka , které linky jsou na konci se zastavil , nebo přerušovaný na konci linky poetické , a které jsou enjambed ( není přerušovaný ) . Zapište účinek linky pokračuje se kdalší a končí jakočára dělá.
5
Spodní všechna slova v básni , které neznáte . Podívejte se do těchto slov ve slovníku , a zapište definice, které nejvíce odpovídají tak, že jsou používány v kontextu básně.
6
Circle nějaké narážky , které vidíte v básni . Pokud jste obeznámeni s jakýmkoli mýtus nebo text, kterýbáseň odkazuje , ujistěte se, že podívat se nahoru.
7
Spodní všechna slova v básni , zejména podstatná jména a slovesa, která mají více než jeden což znamená . Tato slova by mohla být vykládána v obou doslovné a obrazné způsoby. Poznamenejte si tyto významy v okraji básně .
8
Označit všechny větší obraty v básni , pomocí hvězdu na levém okraji . Dojde-li k významné změně v registru , emoce , scény , situace nebo postoje mluvčího , napište, co to je.