Přečtěte si báseň několikrát , včetně čtení nahlas. Vyslechnutí ústních vám může pomoci identifikovat rýmovat slova, podobné zvuky nebo opakující se fráze ; poznamenejte si všechny výskyty . Zkontrolujte fyzický tvar básně a berou na vědomí , kde se vyskytují konce řádků . Někdy básně budou tvořit obrázky, které i nadále tématem .
2
Identifikujte metr a typ básně. Měřič se týká struktury důrazem na slova , zatímcotyp básně , pokud existuje , se odkazuje na konkrétní struktuře a stylu , ve kterém byl napsán . Například , Shakespeare napsal v jamb pentameter ahaiku je jiný typ básně.
3
Vyhledat všechna slova , že nerozumí , a to včetně slova nebo fráze , které jsou prezentovány v jiný jazyk . Změna uspořádání vět -li to nutné ; někdy básníci bude hrát s gramatických struktur s cílem upozornit na určitá slova . V této fázi je cílem pochopit doslovný význam básně , nebo to, co se vedení vlastně říct.
4
Zkontrolujte báseň pro případnou symboliku . Podívejte se na použití metafory a přirovnání , a vysvětlit, proč se autor rozhodl použít tato slova. Má použitíbásník tradiční metafor (jako růže pro lásku ) , nebo se to používat neobvyklé srovnání ?
5
Identifikujte reproduktor a osobu nebo skupinu, které řeší . Co je mluvčího pozadí, osobnost a záměr ? Diskutujte nastavení básně a nějaké historické události, které odkazuje .
6
Diskutujte , jak se titul týká zbytku básně. To představuje otázku, která báseň odpovědi , nebo je názevodpověď na básně otázku ? Co si myslíte, že báseň by bylo asi z názvu , a to, co si myslíš, že poté, co si přečetl báseň ?
7
Uzavřít své shrnutí myšlenek o celkové téma a smysl básně . Se nezaměřují na tom, že " Dobrá," jen podpořit své závěry důkazy z práce. Můžete přidat své osobní dojmy z básně také, pokud je to žádoucí .