1. „Sto jazyků dětí“ (1993) od Carolyn Edwards, Lella Gandini a George Formana:Tato kniha představuje přístup Reggio Emilia ke vzdělávání v raném dětství a silně čerpá z Malaguzziho práce. Pojednává o myšlence, že děti mají mnoho způsobů, jak se vyjadřovat a učit se, kromě pouhého mluveného jazyka.
2. „Loris Malaguzzi and the Reggio Emilia Approach to Early Childhood Education“ (2011) od Carolyn Edwards, Lella Gandini a George Forman:Tato kniha je komplexním přehledem Malaguzziho života, práce a přístupu z Reggio Emilia. Zahrnuje překlady některých jeho spisů a přednášek.
3. „The Reggio Emilia Approach:A New Paradigm for Early Childhood Education“ (1997) od Juliana Reeda a Kathy Sylvy:Tato kniha představuje přístup z Reggio Emilia v kontextu výzkumu vzdělávání v raném dětství. Pojednává o důležitosti vztahů, prostředí a kreativity při učení a rozvoji dětí.
4. „The Beautiful Stuff of Early Childhood Education:A Reggio Emilia Approach“ (1998) od Lilian Katz a Sylvie Chard:Tato kniha zkoumá přístup Reggio Emilia optikou estetické výchovy a poskytuje praktické strategie pro učitele, jak začlenit umění, hudbu a další estetické zážitky do svých tříd.
5. "The Learning Environment:A Third Teacher" (1999) od Lella Gandini:Tato kniha se ponoří do důležitosti fyzického prostředí pro učení a rozvoj dětí a nabízí pohledy z přístupu Reggio Emilia o tom, jak vytvořit podpůrná učební prostředí.
Zatímco Malaguzzi sám knihy nepsal, jeho práce a myšlenky byly prostřednictvím těchto publikací široce šířeny a nadále ovlivňují praktiky vzdělávání v raném dětství po celém světě.