1. Patriarchální struktura: Alžbětinská společnost byla patriarchální, což znamená, že muži měli primární autoritu a moc v rodinách. Otcové byli hlavou domácnosti a měli významnou kontrolu nad životy svých dětí, včetně jejich výchovy, vzdělání a volby povolání nebo manželství.
2. Poslušnost a respekt: Od dětí se očekávalo, že budou poslušné svých rodičů a budou jim prokazovat maximální respekt. Neposlušnost, mluvení nebo jakákoli forma neúcty byly považovány za vážné přestupky a mohly vést k přísnému trestu.
3. Nedostatek emocionální intimity: I když jistě existovaly případy blízkých a milujících vztahů mezi rodiči a dětmi, emocionální intimita mezi rodiči a dětmi obecně nebyla tak výrazná jako v moderní době. Emoce byly často potlačovány ve prospěch zachování společenského dekoru a dodržování společenských norem.
4. Dohodnuté sňatky: V mnoha případech by rodiče uspořádali sňatky svých dětí bez velkého zohlednění osobních preferencí nebo přání svých dětí. Sňatky byly často považovány za způsob, jak upevnit rodinné spojenectví nebo zajistit finanční stabilitu, spíše než založené na lásce nebo kompatibilitě.
5. Tělesný trest: Fyzická disciplína byla běžnou formou trestu pro děti, které se chovaly špatně. Rodiče a učitelé věřili, že tělesné tresty jsou nezbytné k tomu, aby děti vštěpovaly disciplínu a poslušnost.
6. Omezené možnosti vzdělávání: Zatímco některé děti z bohatých rodin měly přístup ke vzdělání, mnoho dětí, zejména z nižších sociálních vrstev, mělo omezené možnosti vzdělávání. Vzdělávání bylo primárně zaměřeno na praktické dovednosti a přípravu dětí na jejich role ve společnosti spíše než na podporu intelektuální zvídavosti nebo osobního růstu.
7. Genderové role: Genderové role byly za Shakespearových časů přísně definovány. Chlapci byli vychováváni k tomu, aby byli silní, stateční a zodpovědní za zajištění svých rodin, zatímco dívky se učily být skromné, poslušné a zručné v domácích povinnostech.
Je důležité si uvědomit, že tato zobecnění nemusí v tomto období platit pro každou rodinu, protože jistě existovaly variace a výjimky. Celková sociální struktura a kulturní hodnoty však ovlivnily dynamiku vztahů mezi rodiči a dětmi v alžbětinské Anglii.