Pojetí světa dítětem (1926):Tato raná práce, původně napsaná ve francouzštině, představovala Piagetova pozorování kognitivního vývoje jeho vlastních dětí. Zkoumal jejich chápání fyzického světa, kauzality a morálky.
Jazyk a myšlení dítěte (1926):V této knize Piaget prozkoumal vztah mezi jazykem a kognitivním vývojem. Tvrdil, že jazyk není pouze prostředkem komunikace, ale také nástrojem myšlení a uvažování.
Konstrukce reality u dítěte (1937):Tato práce se ponoří hlouběji do Piagetovy teorie kognitivního vývoje a zdůrazňuje aktivní roli dětí při vytváření jejich chápání reality prostřednictvím interakcí se svým prostředím.
O původu inteligence u dětí (1952):V této knize Piaget navrhl svou vlivnou čtyřstupňovou teorii kognitivního vývoje, která zahrnuje senzomotorické stadium, předoperační stadium, konkrétní operační stadium a formální operační stadium.
Morální soud dítěte (1932):Tato práce se zabývá Piagetovou teorií morálního vývoje, ve které popsal fáze morálního uvažování, kterými děti při svém vývoji procházejí.
Věda o výchově a psychologie dítěte (1970):V této knize Piaget diskutuje o důsledcích své vývojové psychologie pro vzdělávání a navrhuje způsoby, jak zlepšit vyučovací metody a podpořit kognitivní růst u dětí.
Piagetovy spisy a teorie měly trvalý vliv na psychologii, vzdělávání a další obory. Jeho důraz na studium kognitivního vývoje dětí a jeho vhled do toho, jak děti konstruují znalosti, formovaly naše chápání lidského vývoje a učení.