V pevné -do SOLF xE8 ; ge , každá poznámka měřítka , počínaje písmenem C , je uvedennázev soubor : do, re , mi, fa , sol , la a si. Studenti jsou uvedeny cvičení , ve kterém se konstatuje, umístěné na různých klíčích a různých tlačítek , a jsou požádáni, aby přečetl poznámky v pořadí , s použitím jejich SOLF xE8 , ge jména. Cvičení začít velmi jednoduše a stále složitější , se změnou klíč každou poznámku nebo velké skoky mezi tóny . Ve smíšené -do SOLF xE8 ; ge ,tonikum poznámka měřítka se nazývá to , a každý další poznámka je uvedena v souvislosti s tonikem . Například v D dur, D bude dělat , E by být znovu a tak dále. Cvičení v pohyblivé úkolů jsou podobné těm, které v pevné dělat , s tou výjimkou, že kdyžmelodie moduluje v pohyblivé úkolů ,nové tonikum se nazývá dělat a jména uvedená na poznámky se proto přesunout do jiné sady hřišť. Movitý -do SOLF xE8 , ge pracuje pouze diatonické hudby; pro atonální hudbu ,přístup pevným Do zajišťuje jednotnější přístup .
Diktát
hudebního diktátu , cílem cvičení je správně přepsat to, co někdo hraje . To se obvykle provádí s instruktorem na klavír. Instruktor může říci studentům předem , co počáteční listu nebo akord diktátu je , nebo může nechat studenty na to přišel sám. Diktáty může být tak jednoduché, jak jeden hlas melodií , které zůstávají ve stejné klíče po celou dobu , nebo mohou být tak složité, jak multi- hlas , plně harmonizovaných příklady , které zahrnují modulaci nebo atonální prvky . Diktát může být rovněž věnována ryze rytmických pasáží stejně.
Rytmická cvičení
Většina rytmické cvičení jsou navržena tak, aby naučit studenty správně číst rytmy , že budou najít v hudbě . Cvičení může být tak jednoduché, jak se student porazil stabilní čtvrt poznámka tep během zpěvem rytmické linky na vrcholu , pokud si to , nebo mohou vyžadovat , aby student dělat složité úkoly, jako je vyklepávat více metrů , zatímco zpěvem .
Sight - zpěv
Sight - zpěv v sobě spojuje prvky SOLF xE8 ; GE a rytmického výcviku , a to se obvykle skládá z žádat student zpívat novou melodii ona nikdy neslyšel ani neviděl do při pohledu na psané hudby. Melodie na zrak - zpěv , stejně jako ostatní ucha - školení cvičení , mohou být v rozsahu odvelmi jednoduchých až po velmi složité , včetně modulace , změny metr , atonální prvků a dalších pokročilých prvků.
Práce s Tutor
Práce s lektorem je jedním z nejlepších způsobů, jak zlepšit svůj hudební sluch . Většina VOŠ a VŠ škol hudby mají ušní - školení lektorů , kteří pracují s jednotlivými studenty na všech těchto cvičení.