Přehrát kus klasické hudby představovat orchestr pro třídu . Požádejte žáky, aby zapsali na list papíru , co různé měřicí přístroje, které slyšíte, a v pořadí, v jakém jsou poprvé slyšel . Rovněž požádat studenty o své myšlenky o tom, proč jsou některé nástroje používané pro různé části kompozice. Diskutujte se studenty důležitost správných nástrojů se používají při pokusu vytvořit určitou náladu .
Popisovat tempa
Požádejte třídu popisu různých tempech v více klasické hudby skladby a populární písně . Povzbuďte studenty, aby předložili svá stanoviska o tom, zda tempa dobře fungovat , nebo zda by bylo možné zvýšit různými změnami tempa a bez tempa změn na všech . Vysvětlete studentům technických názvů různých tempech a když jsou patrné v hudbě ; Například , " andante " je mírně pomalý ve srovnání s " allegro ", který je živější .
rozlišování žánrů
Podporovat třídu rozlišovat mezi hudebními žánry . Začněte tím, že hraje hudbu různými umělci a skladateli , který je snadno popsat , například , klasický, rock, rap a lidové hudby. Hodně moderní hudby je fúze různých stylů , a rap , rock a R &B mohou využívat všichni v jedné písni ; pokud jsou všechny tyto žánry prolínají se stává těžší říci, jaké jsou jednotlivé žánry v písni . Mnoho hudebních žánrů mají náhradníka-žánry ; tyto mohou být fascinující pro studenty k objevování. Elektronická hudba je jeden hudební žánr , který viděl mnoho různých sub- žánry se objevují již od začátku roku 1980 , včetně okolní , trip hopu a transu.
Pojmenování Slavní Skladby a skladatelé
Použít hudbu slavných klasických skladatelů k vytvoření poslech cvičení. Vyberte si jeden slavný skladatel reprezentovat jednu zemi , jako je Čajkovského reprezentovat Rusko a Beethoven reprezentovat Německo . Dát zemi původu autorova jako jediný záchytný bod , zeptejte se žáků, zda vědí, názvy skladeb , stejně jako kdo složil kousky hudby. Pro studii více do hloubky , přiřadit studentům za úkol psát 500 slov esej na hudbu , které jste slyšeli , jaký kousek se nejraději a proč.