Ear trénink rozvíjí sluch , takže hudebníci mohou rychle identifikovat intervaly , akordy , stupnice a progresí do ucha. To je místo, kde se většina hudebníků začít svůj trénink. Tím, že studuje na denní bázi , se umělci postupně dosáhnout cíle učení pro identifikaci stavebních bloků podle sluchu . To je fonetická část hudby .
Hudební teorie
Hudební teorie rozvíjí mysl tak, že hudebníci mohou identifikovat klíčové podpisy , intervaly , akordy , stupnice a průběhy od pohledu . V kombinaci s ucho školení , je tovelmi silný prvek hudby pro hudebníka . Cílem studia teorie by mělo být zvýšení znalostí hudebník a schopnost interpretovat písemné skóre. Studenti se seznámí s teorií mnoha hudebních stylů a jak teoreticky liší . Je tomu tak proto , že studenti mohou rychle analyzovat a pochopit novou hudbu .
Přístrojové
Přístrojové se zajímá o nástroji orchestru a jejich mechaniky. Studenti se seznámí s praktickými limity, rozsahy , speciální techniky a zabarvení různých nástrojů. To jezákladním prvkem hudebního studia pro skladatele a hudebníky , kteří potřebují psát a hrát sborové hudby. Cíle studia přístroje je seznámit se s nástroji a lépe pochopit, jakvolba nástrojů vliv na hudbu .
Orchestrace
Orchestrace je bratranec instrumentace , které by měly být naučil před přechodem na orchestraci . Zatímco přístrojová naučí hudebníky , jak psát pro konkrétní nástroje , bude orchestrace učit hudebníky , jak zařídit nástroje k dosažení toho nejlepšího zvuku . Cílem studia orchestraci je naučit se , jak lze kombinovat nástroje, způsoby, které produkují přijatelné a kreativní zvuky. Skladatelé a hudebníci , musí studovat orchestraci , jsou-li pochopit vnitřní fungování orchestru a jak jeho jednotlivé části se vztahují na skupinu .
Kontrapunkt
Kontrapunkt jeelement hudby učil po základních a pokročilých hudebně teoretických předmětů je dokončena. Podle řemesel hudební kompozice webové stránky , kontrapunkt doslova znamená " bod proti bodu. " To znamená, že více než jeden řádek hudební hrát proti sobě navzájem , aby bylo možné vytvořit harmonie . Studium cíle kontrapunktu je naučit skladatele a hudebníky , jak hudební linky interakci v orchestru . Věnovat pozornost každému nezávislému řádku,hudebník být lépe informováni a schopni plnit svou roli ve správném poměru se zbytkem orchestru.
Formulář
Formulář je poslední věc, kteráhudebník typicky studuje . Formulář učí skladatel a hudebník , jak kousky fungovat ve velkém měřítku . Skladatelé se oddělí se liší hudební nápady do sekcí , aby bylo jednodušší pro posluchače , aby udržel krok s kusem , a poskytnout logický postup pro přípravu . Sonáta nabízí typický příklad formuláře . Skladatel napíše úvod , po kterém následuje část středního vývoje, a uzavře s obnovením původních nápadů. Tato konstrukce umožňuje , aby formu kompozice . Cílem hudebníci a skladatelé learningovou formu je lépe porozumět tomu, jak hudba funguje .