Mezi 1-1 /2 a 2 roky starý, děti dosáhnou klikyháky fázi kreslení , když se kreslit pro potěšení uvedení značky na straně , místo toho se snaží vykreslit realistický výkres . Po asi šest měsíců , čmáranice začít brát na řádných tvarů - kruhy obvykle nejprve - po které děti budou postupovat směrem k přidělování jmen pro své klikyháky
Pre - schéma Stage
cca 3 let věku , děti se začínají rozvíjet schopnosti , aby se symbol se svými kresbami , jako je kruh s svislých čar reprezentovat osobu . Když jsou děti 4-5 rok starý, začnou vyprávět o svých kreseb . Mnohé děti naleznou v kreslení terapeutické v tomto okamžiku ve svém životě , jak se vytvářejí obrázky, které vypráví příběh o své vlastní problémy a sny . Během pre- schematického fázi , děti mají malé povědomí o prostoru a bude vybrat barvy se cítí emocionálně vhodné spíše než výběrem realistických barev.
Schéma Stage
Když děti dosáhnou přibližně 6 let , mají zcela konkrétní představu o tom, jak by se objekty vypadají ve svých výkresech , odrážející jejich znalosti o světě. Oni také kultivovaný smysl vesmírných vztahů ve svých výkresech. Typická kresba na 6 let staré dítě se zobrazí modrý pruh v horní části stránky představující oblohu žlutého slunce a zelené pruh v dolní části představující trávu . Děti ve schematickém fázi nemusí mít pochopení velikosti poměru nebo pohledu , kde se domů může být menší než lidé a květiny jsoustejné velikosti jako zvířata a všichni jsou umístěny na jedné základní linie .
složitost a realismus Stage
Mezi 8 a 9 a 10 nebo 11 let , děti začínají uvědomovat , že je daleko více detailů v jejich světě , než předtím poznamenal . Začínají chápat obzory a hloubky a mají obavy se , aby jejich výkresy podrobnější a realistický , často porovnáním jejich práci s vrstevníky s kritickým okem . Děti v tomto věku může být frustrovaný, když mají pocit, jejich výkresy nejsou dostatečně realistické , nebo ne " měřit až " do jejich očekávání. Také volal gangu fázi , děti se začaly rozvíjet další vztahy skupin a self-uvědomění , protože si uvědomují, že umění jeproces, který může být dobře.
Pseudo - naturalistické a krizové Stage
Jako děti blízko jejich dospívající let , se stávají kritičtější ve snaze produkovat naturalistické kresby . Zatímco se snaží čerpat světlo a stín a pohyb , budou asi 12 - letých vzdát myšlenky na umění , když jejich práce neodpovídá jejich vysoká očekávání. Tato fáze znamená rozdíl mezi mladými umělci , kteří pokračují v umění přes dospívání, a těmi, kteří se vzdali během této krize učení. Studenti dosahující krizové fázi přišli více zaujatý s produktem jejich umělecká díla namísto procesu vytváření práce.
Rozhodnutí Stage
Po výtvarné studenti dosáhnout 14 až 16 let , musí pracovat na zlepšení na přirozené schopnosti , když dokončí vývojová stadia umění. Teenager bude i nadále učit se a růst jako umělec , pokud se tlačí sama cvičit a učit se, ale přirozený vývoj je kompletní .