Představte stepu pro své studenty . Klepněte na boty může ukázat jakoúčinný způsob, jak se naučit pojetí hudebních beatů a rytmických změn. Klepněte na boty může také pomoci mladým taneční studentům rozvíjet koordinaci a rovnováhu , neboť klepněte na rytmus v synchronizaci s hudbou . Z tohoto důvodu, mnoho studií vyžaduje mladé začátečníky , aby klepněte na položku třídy , a mnozí učitelé integrovat klepněte na položku cvičení do předem baletu nebo kreativní třídy pohybu . Pokud nelze zajistit pro své studenty, aby se stepařské boty , použijte rytmické taneční rekvizity z různých světových tanečních tradic , jako prstů činely , tamburíny a kastaněty .
2
Seznámit žáky s různými rytmy z různé hudební žánry z celého světa . Lidové tance z východní Evropy a na Blízkém východě často uvádějí perkusní tahy , jako je dupání . Debkeh jelidový tanec z východního Středomoří , ve kterém se účastníci držet za ruce v řadě avedoucí linky vytváří své vlastní kroky a rytmy , které ostatní tanečníky je nutno dodržovat . Začínají jako vůdce a mají vaši studenti sledovat své rytmus , a pak jít do zadní řady a mají další studentské vedení. Vedoucí Student bude muset vytvořit svůj vlastní rytmus , azbytek třídy ( a vy jako učitel ), budou mít za úkol sledovat a napodobovat rytmus. Po několika ohledech , majívést studenta jít do zadní části linky . Opakujte, dokud každý student měl možnost vést .
3
Přehrát některé hry. Hry , které používají hudbu může udržet si studenti uvědomili rytmu a umožnit jim , aby se pobavit a odpočinout od "práce" učení choreografie . Přizpůsobit hry , jako škatule, hejbejte se na vaše taneční lekce. Hudební židle může napomoci tomu, aby vaši studenti více vědomi rytmu hudby , jak budou předvídat , kdy se hudba zastaví. Při hraní na hudební židle , nezastavujte muziku po stejné množství počítá pokaždé ; měnit počty mezi hudební relace . Místo toho chodí kolem židlí , mají vaši studenti tvoří svou vlastní formu tance provádět , dokud povel k zastavení , a najít místo .