Sledování dramatickou hru může být prvním krokem v učení , jak se chovat . Vidět herci hrát úlohu, jakou může pomocidítěti naučit se základy tvorby znak. Může také sloužit jako příklad toho, co to znamená být dobrý bavič a jak se spojit s publikem . I když působí lekce jsounejlepší způsob, jak se naučit řemeslo , sledování živých vystoupení může přispět k lepšímu poznání .
Voice Projekční
V živém divadle , herci musí promítnout své hlasy pro publikum slyšet. Mnoho herců se hlasové lekce naučit této dovednosti . Poslech herec projektu svůj hlas , když recituje své linky dává dítěti porozumět významu hlasu projekce . Tato dovednost pomůže dítěti s libovolným typem řečnictví ; Ať už je to výkon nebo recitovat školní práce, v přední části třídy , bude seznámen s hlasovou projekcí.
Articulation
Některé děti , zejména ty, které kteří jsou plaché , nebude vždy formulovat svá slova velmi dobře, ale herci musí . Dovednostdítě může pozorovat při sledování dramatické hry je silný artikulace . Pokud účastník nemá formulovat a vyjadřovat své vedení jasně , bude publikum nechápe, co se říká , adítě je schopen vidět , že je důležité , když sledoval herce . To je další dovednost užitečné pro dítě v řečnictví .
Sebevyjádření
Mnohé děti jsou přirozeně expresivní se svými pocity , zatímco jiní jsou zdrženlivější . Děti se učí o schopnosti sebevyjádření při sledování dramatické hry , protože drama jeumělecká forma, která se může pohybovat lidi emocionálně . Mnohé děti mají umělecké schopnosti , které berou inspiraci z pozorováním druhých a sledovatdramatické hry , může povzbudit děti, aby se ve větší míře vyjádřit .
Disciplína
Disciplína je umění pro děti se učit. Herci se musí zkoušet pravidelně , je připravena a objeví včas , aby na hře . Uvědomil si, že to trvá práce a organizace , aby produkci dohromady může být dobrý start pro začínající režisér, producent a herec. Nicméně, disciplína je dovednost, která je užitečná v ničem , a děti mohou pozorovat příklad kázně tím, že sleduje dramatickou hru .