1. Participativní přístup: Celotřídní drama podporuje účast všech studentů ve třídě, umožňuje jim vyjádřit se prostřednictvím dramatu a přispět k celkovému výkonu.
2. Průzkum a objevování: Prostřednictvím dramatu mají studenti příležitost prozkoumat různá témata, nápady a emoce. Mohou se učit prostřednictvím zkušeností a získat hlubší porozumění probírané látce.
3. Řešení problémů a kritické myšlení: Celotřídní drama lze použít k prezentaci scénářů, které vyžadují, aby studenti kriticky a kreativně přemýšleli, aby našli řešení problémů nebo výzev.
4. Empatie a sociální dovednosti: Drama pomáhá studentům rozvíjet empatii a sociální dovednosti, protože hrají různé role a perspektivy. To může přispět k efektivní komunikaci, spolupráci a spolupráci.
5. Výraz kreativy: Celotřídní drama umožňuje studentům kreativně se vyjádřit a prozkoumat své vlastní schopnosti v divadelním umění.
6. Aktivní učení: Drama zahrnuje fyzickou a duševní aktivitu, která může zvýšit angažovanost studentů a uchování probírané látky.
7. Společné vyprávění příběhů: Drama celé třídy lze použít k vytvoření společných příběhů, kde studenti spolupracují na vývoji postav, zápletek a témat.
8. Integrace s učebním plánem: Celou třídu dramatu lze integrovat do různých předmětů, jako je jazykové umění, sociální studia, přírodní vědy a matematika, aby byl proces učení interaktivnější a poutavější.
Celkově je drama celé třídy dynamickou výukovou strategií, která podporuje aktivní učení, kreativní vyjadřování a rozvoj sociálních dovedností ve třídě. Nabízí alternativu k tradičním vyučovacím metodám a může být přizpůsoben tak, aby splňoval učební cíle různých předmětů a ročníků.