Zde je důvod:
* Chování zaměřené na úkoly :Toto se zaměřuje na vedoucího, který definuje úkoly, stanovuje cíle a poskytuje pokyny. SLT tomu říká direktivní chování .
* Chování zaměřené na vztahy :Toto se zaměřuje na vedoucího, který poskytuje podporu, povzbuzení a podporuje komunikaci. SLT tomu říká podpůrné chování .
SLT zdůrazňuje, že nejúčinnější styl vedení závisí na připravenosti následovníků. Tato připravenost se posuzuje na základě dvou faktorů:
1. Schopnost: Znalosti a dovednosti následovníka související s úkolem.
2. Ochota: Motivace a důvěra následovníka při plnění úkolu.
SLT navrhuje čtyři styly vedení:
* Vyprávění (S1): Vysoký úkol, nízký vztah. Používá se, když mají následovníci nízkou schopnost a ochotu.
* Prodej (S2): Vysoký úkol, vysoký vztah. Používá se, když jsou následovníci středně zdatní a mají nízkou ochotu.
* Účast (S3): Nízký úkol, vysoký vztah. Používá se, když mají sledující střední až vysoké schopnosti a jsou ochotni se učit, ale potřebují povzbuzení.
* Delegování (S4): Nízký úkol, nízký vztah. Používá se, když mají následovníci vysokou schopnost a ochotu.
Hlavní informace: SLT je model orientovaný na úkoly a vztahy, který přizpůsobuje styl vedení na základě úrovně připravenosti následovníka.