Sociální hierarchie světů uvedené v tragédiích skládat základ pro tragické dilema , zejména , když se hlavní postavy odchýlit se od cesty k předem stanovené jejich společnosti. Ukázkovým příkladem tohoto prezentuje ve hře " Romeo a Julie " Williama Shakespeara . Ve hře, dva šlechtické rody města Verona zůstávají zapletený do hořkého sporu . Děti každého domu , Romeo Montague a Juliet Capulet , do sebe zamilují . Tímto způsobem , společenské normy a hierarchie tragédií prezentují .
Individuální
Nejčastěji proslulý tragédie mají charakter , nebo duo , které je předurčen být sražen k zemi . V případě Romea a Julie , tyto znaky jsou jmenovci Play je . Shakespearovské tituly obvykle nesou jménaodsouzena k zániku , jako je " Hamlet ", " Anthony a Cleopatra , " a " Macbeth ". Singulární titul sděluje podstatu tragédie ; nehoda , a konečná smrt postihne tragédie protagonistu . Jednotlivé disky tragédii , jak čtenáři a diváci jsou zabráni do práce je jediným hrdinou ; se cítí více v příloze , než by jinak v případě, že byly 20 znaků , z nichž každý má své vlastní osobní příběhy, sledovat . Jedinec jetragédie účinnější.
Závazek
Silná víra a odhodlání k věci jsou hlavními prvky tragédie . I když konečný výsledek , jako tragédie napovídá, bude smrt , protagonista každé tragédie musí sledovat cestu, která povede k takovému výsledku . Pouze Důvodem pro osobu sledovat takový osud vychází z jeho závazku k věci. V Romeovi a Julii , to svědčí o nehynoucí láska hrdinové mají k sobě navzájem . V tomto milovníci najít své předčasným úmrtím .
Opozice
protagonista, aby se vstříc svému osudu , se musí setkat s nezdolnou opozici k příčině . V případě Romea a Julie , tato opozice pochází z jejich rodin. Ani rodina chce uzavřít mír s jejich nepřítele tak, že jejich děti mohou st . Tento aspekt tragédie a jeden o společenské hierarchie obvykle jdou ruku v ruce , jako dominující silou , která brání hrdiny od dosažení svého cíle pochází od orgánu mnohem větší , než některý protivník může ztělesnit .