Formální vzdělání Williama Shakespeara bylo pravděpodobně omezeno na gymnázium ve Stratfordu nad Avonou, které navštěvoval až do věku 14 nebo 15 let. Toto omezené vzdělání mohlo ovlivnit jeho používání jazyka a obrazů, které mohou být někdy nekonvenční nebo dokonce negramatické. .
2. Struktury a podplochy spiknutí
Některé z Shakespearových her byly kritizovány za jejich spletité dějové struktury a dílčí zápletky, které mohou být matoucí nebo obtížně sledovatelné. To může být pro diváky náročné, aby plně porozuměli a ocenili témata a poselství hry.
3. Vývoj postavy
Zatímco Shakespeare vynikal ve vytváření nezapomenutelných a složitých postav, některé z jeho her představují postavy, které v průběhu hry procházejí malým nebo žádným vývojem. To může způsobit, že se diváci budou cítit nespokojeni nebo postrádají pocit uzavření.
4. Historická přesnost
Ve svých historických hrách se Shakespeare často osvobozoval od historických faktů a chronologie a přizpůsoboval události svým dramatickým záměrům. Tento přístup lze kritizovat za obětování historické přesnosti ve prospěch dramatického účinku.
5. Genderové role a reprezentace
Shakespearovy hry často odrážejí společenské normy a genderové role jeho doby, což může být z moderního pohledu problematické. Zobrazení žen v některých jeho hrách může být vnímáno jako stereotypní, jednorozměrné nebo podřízené mužským postavám.
6. Použití verše a jazyka
Někteří kritici tvrdí, že Shakespearovo použití veršů a komplikovaného jazyka může být příliš ozdobné nebo umělé, takže je pro diváky obtížné spojit se s postavami a tématy hry.
7. Nedostatek rozmanitosti
V Shakespearových hrách vystupují převážně postavy z vyšších vrstev a bílých evropských komunit. Tento nedostatek rozmanitosti může být kritizován za vyloučení nebo nedostatečné zastoupení jiných kultur, ras a sociálních skupin.
8. Spoléhání na prvky vzorce
V některých Shakespearových hrách se spoléhá na vzorové prvky, jako je chybná identita, převleky a milostné trojúhelníky. To může způsobit, že jeho hry budou předvídatelné nebo postrádají originalitu.
9. Zacházení s menšinami a marginalizovanými skupinami
Někteří kritici tvrdí, že Shakespearovy hry obsahují případy rasismu, antisemitismu a dalších forem předsudků vůči menšinovým skupinám. Tato zobrazení mohou být považována za necitlivá nebo urážlivá.
10. Nesrovnalosti a chyby
Shakespearovy hry obsahují občasné nesrovnalosti a faktické chyby, jako jsou anachronismy nebo geografické nepřesnosti. Tyto chyby lze přičíst omezeným znalostem a zdrojům dostupným během Shakespearových časů.