- Matematika na základní škole:Výuka vývojově (osmé vydání)
- Matematika pro základní a střední školy:Výuka vývojově (deváté vydání)
- Online zdroje s matematikou na základní škole:Výuka vývojově (osmé vydání)
– Online zdroje s matematikou pro základní a střední školy:Výuka vývojově (deváté vydání)
- Hodnocení z matematiky na základní škole
- Matematika zaměřená na studenta:stupně K-3
- Matematika zaměřená na studenta:4.–6. ročník
- Matematika zaměřená na studenta:6.–8. ročník
- Matematika zaměřená na studenta:ročníky K-6
- Matematika zaměřená na studenta:ročníky K-8
- Matematika zaměřená na studenta:3.–5. ročník
- Matematika zaměřená na studenta:6.–8. ročník
- Matematika zaměřená na studenta:ročníky K-8
- Matematika zaměřená na studenta:ročníky K-12
- Výuka matematiky zaměřená na studenta:Vývojově vhodná výuka pro ročníky PreK-2
- Výuka matematiky zaměřená na studenta:vývojově vhodná výuka pro ročníky 3-5
- Výuka matematiky zaměřená na studenta:vývojově vhodná výuka pro ročníky 6-8
- Výuka matematiky zaměřené na studenta:Vývojově vhodná výuka pro PreK-2
- Výuka matematiky zaměřené na studenta:stupně PreK-2
- Výuka matematiky zaměřená na studenta:3.–5. ročník
- Výuka matematiky zaměřená na studenta:6.–8. ročník
- Výuka matematiky zaměřené na studenta:PreK-2
- Výuka matematiky zaměřené na studenty:PreK-8
- Výuka matematiky zaměřená na studenta:3.–8. ročník
- Učitelství matematiky zaměřené na studenta:6.–12. ročník
- Učitelství matematiky zaměřené na studenta:3.–12. ročník
- Výuka matematiky zaměřené na studenta:ročníky K-8
- Výuka matematiky zaměřená na studenty:ročníky K-12
Články
- "Matematika základních a středních škol:
Výuka vývojově“ (deváté vydání)
- "Rozvoj základního porozumění v násobení"
- "Řešení problémů skutečného světa"
- "Integrace psaní do výuky matematiky"
- "Podpora myšlení studentů ve třídě základní školy"
- "Použití manipulativ ve výuce matematiky"
- "Použití technologie v matematické třídě"
- "Efektivní výuka matematiky pro ELL"
- "Výuka matematiky k porozumění:klíč k úspěchu studentů"
- "Matematické řešení problémů:přístup založený na problému"
- "Vytvoření pozitivního prostředí pro výuku matematiky"
- "Výuka matematiky pro studenty s poruchami učení"
- "Použití diferenciace k uspokojení potřeb všech studentů"
- "Efektivní hodnocení z matematiky"
- "Hodnocení z matematiky:Nástroj pro zlepšení výuky a učení"
- "Použití hodnocení k informování pokynů"
- "Použití hodnocení ke zlepšení učení studentů"