Popis události v dětství subjektu . Možná, že jeho rodina bojovala, aby se uživil , a to každý den pracoval po škole . Možná, že vydržel tragédii , jako je úmrtí u sourozenců nebo rodičů . Napište živý úvahu události , ke které došlo v mládí subjektu a tvaru , který se stal v dospělosti . Pokud píšete o Hermana Melvilla , například , můžete napsat , že jeho otec byl úspěšný obchodník , než on pokusil se pustit do obchodu s kožešinami . Toto selhání opustil rodinu s finančními problémy , které se zhoršily, když mladé Melville zemřel otec .
2
Napsali o rodiči subjektu a diskutovat o jejich dětství , mládí a výchovu. Rodiče často tvardětské perspektivy, morálka a ambice , stejně jako typ člověka,dítě nakonec stane . Zjistěte, jak rodiče fotografovaného objektu ovlivněny předmět , pokud jde o zájmy , osobnost a charakter . S Melville,náhlý pokles příjmů po otcově smrti zanechal svou rodinu finančně zbavený a Melville musel pracovat na práci, kterou by mohl najít - práce v klobouku obchod, banky, učení a plachtění. Nutnost pracovat , když to nikdy nebyločekávání může ovlivnit lidi různými způsoby . Někteří lidé je obtížné změnit ; Melville , nicméně , se chopil příležitosti . Melville matka se narodila v bohaté , staré holandské rodiny ; psát o tom, jak byla nucena přizpůsobit k obrácení bohatství .
3
Popište rozhodující nebo napínavou událost v dospělém životě subjektu . Možná, že předmět byl valedictorian jeho třídě promování , byl zatčen za krádež nebo vraždu , našel lásku svého života, nebo byl svědkem smrti svého kamaráda . Nemusíte dát pryč celý příběh v prvních několika odstavcích , ale nabízejí čtenáři natolik, že bude chtít přečíst více . Při psaní o Melville , jako malé dítě, se stal velmi nemocný spálou , který je častovedlejším účinkem neléčené infekce kroku . On zotavil , ale utrpěl ztrátu zraku . Psát o tom, jak se vypořádali s touto nemocí a aftereffects a o tom, jak jeho rodiče musí být obavy o jeho zdraví .
4
Napište o tom, kdyčlověk poprvé uvědomila, že je slavný a vlivný . Když lidé získávají proslulost může ovlivnit jejich hluboce , často pozitivně ale někdy negativně . Pokud píšete o známou herečku , diskutovat o okamžik, kdy se fanoušci poprvé požádal ji o autogram nebo při prvním paparazzi ji sledoval . Psát o tom, jak se cítí v těch prvních okamžiků slávy. Pro Melville, úspěch jako spisovatel přišel rychle, ale nebyl spokojen a chtěl širší pás života. Psal cestovní příběhy , které veřejnost pohltil ; když napsal Moby Dick , nicméně, jeho čtenářské veřejnosti nebyl zvyklýromán plný symboliky a boje a jeho popularita začala ubývat . Moby Dick je toromán, který mohl být napsaný muže, který měl snadný život , protože je plný boje proti přírodě , boj s kolegy lidstva a boje uvnitř sebe .
5
Diskutujte nedávnou událost, nebo něco, co došlo v osoby pozdějších letech. Jak lidé stárnou , jejich vnímání a výhledů na změnu života. Nabídka osobní odrazy od předmětu představit příběh osoby z jeho aktuálního pohledu . Dalo by se diskutovat o tragédii, která jeho současníci neměli ocenit Melville literární génius , a že to trvalo až do 20. století, pro literární kruhy ocenit jeho dar .
6
Začněte s příběhem od někoho, kdo ví, předmět životopisu , stejně , jako přítel, člen rodiny , obchodní kolegy nebo manžela. Zahrnout anekdotu , která dává pohled zasvěcený do člověka a odhalíindividuální charakter , temperament , cíle, ambice a víra . Pokud píšete o člověku , který žil v minulém století , zeptejte se svých rodičů , co vědí o životě této osoby .