Chcete-li přijít s dobrým příběhem nápad, zeptejte se sami sebe : Co teens mluvit, a tak chtějí číst o ? K dispozici jsou všechny druhy témat - škola , vztahy, dobrodružství , sny, rodinné problémy , přátelství , datování , trendy a další. Také pamatujte , že všechny dobré příběhy mají sympatický protagonista nebo skupinu postav ; antagonista nebo skupina antagonistů ; musí být splněny ; termín nebo jindy element ; konflikt (obvykle mezi potřebami hlavního hrdiny a ti antagonisty ) a celkové zprávy. Myslete na cestě do práce všechny tyto prvky do svého příběhu.
2
Outline své myšlenky na papír. Napište jednu stránku osnovu , která stručně představí základní údaje a poskytuje vodítka ke konci. Zeptejte se pár teenagerů číst své myšlenky . To je nejlepší, když jste schopni se zeptat dospívající z různých prostředí a obou pohlaví . ( A čtenáři neznáte osobně, budou s větší pravděpodobností nabídnout upřímný názor . ) Zeptejte se jich na zpětnou vazbu o tom, co by se jim chcete přečíst knihu , nebo co by mohlo zlepšit .
3
Rozvíjet své hlavní postavy . Jaké jsou jejich záliby, touhy a názory na život? Proč potřebují co to je , že hledáte? Vypsat stránku detailů pro každý znak . Pak jděte ven do ulic a poslouchat teenageři mluvit . Udělejte si malý notebook nebo magnetofon s vámi a zapisovat klíčová slova a fráze , které narazíte . Mázvláštní výraz zní jako jeden z vašich postav ? Je to , jak chcete, aby vaše postavy mluvit ? Pamatujte si, že si můžete vybrat , jak vaše postavy mluvit , tak aby každý z nich jedinečný hlas a názor.
4
Outline váš román. Nemusí to být dokonalé , nebo přesné , ale to by měla poskytnout alespoň hrubou představu o tom, jak začínápříběh , stupňuje a končí. Měli byste být schopni sledovat oblouky všech vašich postav v této osnově , stejně jako konflikty , podněcování k incidentu (y) a vyvrcholení .
5
Napište svou knihu . Vezměte si tolik času, kolik potřebujete. Pokud narazíte na hlasy charakteru nebo podrobnosti o spiknutí , vraťte se zpět na ulici . Poslouchejte teenagery promluvíme , a dokonce si s nimi promluvit . Zeptejte se jich, co by dělali, kdyby se jednalo o určitý znak v určité situaci . Do vašeho výzkumu : . Dospívající reagují na příběhy, které je zastupují správně