Připravte si student volí z POV , nebo úhel pohledu, na povídky . Vysvětlete, žehledisko , z něhožpříběh je vyprávěn musí být v souladu v celém příběhu. První osoba je, kdyžvypravěč je hlavní postava a vypráví svůj vlastní příběh . Třetí osoba je, když vypravěč dohlíží události, které se dějí s ostatními .
2
Poučte své studenty k volbě nastavení pro jejich příběh . Student se musí rozhodnout, fyzické umístění a časový rámec příběhu před zahájením . Vysvětlete svým studentům , že je třeba , aby si tyto údaje při konstrukci příběhu.
3
Vysvětlete vývoj hlavních postav . Jeden nástroj používaný pro to je" Character Sketch " . Toto jeseznam libosti a nelibosti postav . To pomůže studentům pochopit , že vytvoření uvěřitelné postavy pomůže příběh pohybovat podél a udržet čtenářovu pozornost .
4
Vysvětlete, jak na plot z příběhu. Mají vaši studenti dělatpřehled akcí se uskuteční ve své povídce . Tím bude zajištěno , že psát příběh ve správném pořadí.
5
Zeptejte se svého studenta , co budestřet jejich příběhu . Vysvětlete jim, že se něco musí stát v povídce , která bude udržovat zájem čtenářů a aby jim péče o hlavní postavě . Konflikt může být romantické, nebezpečné nebo vtipný , ale měla by vést čtenáře , že chce zjistit, co se bude dít dál .
6
Jakmile si studenti psali svůj krátký příběh , ujistěte se, že pochopili , že je třeba ukončit s dobrým rozlišením . Vysvětlete, žeřešení by mělo vyřešit problém , cohlavní postava zápasila s v příběhu v kreativní a uspokojující způsobem.