Přestože knihy stavět akademických dovedností , ale také napomoci rozvoji představivosti dítěte. Knihy můžete vzít dítě na fantasy světů a nová místa , v souladu s ", čtení , gramotnosti a vaše dítě a quot ; na University of Michigan stránkách systému zdravotnictví . Děti mohou navštívit druhou stranu zeměkoule , cestovat přes prostor a čas , aby fiktivní přátele, nebo objevovat nové kultury prostřednictvím knihy.
Výhody Neždítě čte
Knihy mohou využít děti, dlouho předtím, než jsou připraveny ke čtení. Něco tak jednoduchého, jako manipulaci knihy a otáčení stránek může pomoci dítě nebo batole , aby si začít skákat na gramotnosti , v souladu s vnitrostátními raném dětství organizace nula až tři. Malé děti , které ještě nejsou čtení se také mohou dozvědět prostřednictvím ilustrací a obrázků v obrázkových knih . To vám může pomoci dítěti rozpoznat a identifikovat nové objekty , pochopit události a budovat a budovat svou slovní zásobu. Například , můžerodič nebo učitel ukázat dítěti obrázek krávy , řekni jen slovo a má dítě místo na obrázku . Dítě se učí spojit slovo s obrázkem . Později , jak se dítě pohybuje směrem předškolním, základním,dospělý může použít stejný postup pomocidítěti naučit slova v tisku .
Knihy Build Scholastic Úspěch
schopnost dítěte ke čtení v mladém věku jeprediktorem jejího pozdějšího akademického úspěchu , v souladu s Národní asociace pro vzdělávání malých dětí je vyjádření k " Naučit se číst a zapisovat : . vývojově vhodné postupy pro malé děti " Když se děti postavit rané gramotnosti v předškolním věku , mají tendenci dělat lépe na základní škole , bere na vědomí,Národní ústav pro gramotnost . Zatímco knihy nezaručují, žedítě bude mít samé jedničky , když se dostane do hlavních tříd , čtení může dát ji na správné cestě.
Porozuměníanglického jazyka
mluvení, psaní a komunikaci všechny vyžadují dítěti pochopit anglický jazyk . Knihy mohou pomoci vybudovat abecedy znalosti a schopnost identifikovat rozdíly mezi zvuky , podle Národního institutu pro předškolní Policy Brief raného vzdělávání Research na včasné gramotnosti. Napříkladdospělý může ukazovat na písmena v knize , žádá malé dítě je opakovat . Pokračování této činnosti bude postupně budovat dítěte znalosti písmen v tisku . Bude také začít spojovat zvuky tiskových písmen. Jak děti rostou a vyvíjejí se , tím více , že procvičovat čtení ,lepší porozumění jazyku, ve kterém budou mít . Poskytování základní školy dítě s řadou knih mu může pomoci , aby se stalnezávislým čtenář, který zná anglický jazyk .