Vypracovat plán lekce pro prvních osmi lekcích . Začněte lekci jedna s vokální testu. Blow prostřední C Poznámka na hřišti potrubí a zpívat jednoduchý durová stupnice . Požádejte studenty, aby následovat. Pokud se úspěšně provádí , má ji zpívat durové stupnice v D , E, F a tak dále , dokud se nedostanete na horní hranici svého dosahu. Zvrátit proces a jít dolů měřítko , dokud nenajdete dolní hranice svého dosahu.
2
Trénujte studenta , jak se zahřát správně lekci dvě . Začněte s jednoduchým bzučení . Zdůrazněte správné hydrataci a ujistěte se, že pitná voda je k dispozici pro každou lekci. Už ho zpívat jinou samohlásky s durové stupnice dobře v jeho klíče. Po vyučování zahřátí , že ho zpívat své oblíbené písně a poznámka problémových oblastí , jako je nerovnoměrné hřiště , dochází dech , zpěv z krku a mumlal souhlásek . Dělejte si poznámky , takže si vzpomenout , co potřebuje k práci na .
3
Naučte dýchací techniky v lekci tři. Existují různé názory o tom, jak se správně učit dýchací techniky , a vy byste měli být vědomi z nich . Někteří zdůrazňují, zpěv bránice , a někteří učitelé dokonce identifikovali dvě membrány , z nichž si zpívat . Ostatní vokální instruktoři zdůrazňují zpěv masky výhradně . Rozhodněte se, které tábor jste nebo vyučují oba přístupy stejně.
4
vyhraďte hodinu čtyři až hard core rozsahu práce. Provedení váhy pomocí dokonalé formy a intonaci , je nezbytné, aby jakékoliv vokální lekce plánu .
5
Zdůrazněte souhlásky v lekci pět. Zaměřte se především na studenta výslovnosti TS, DS, BS a PS a jak se vyhnout plosives do mikrofonu , ty rozptylující dech objevovat zvuky. Ujistěte se, že zdůrazňují pečlivou artikulaci souhlásek , protože publikum nebude rozumět slovům bez něj. Je to Silent Night , ne SILEN " Nigh " .
6
Zobrazit studenta , jak interpretovat význam skladbu v lekci šest. Zdůrazněte působící prvek zpěvu a jak komunikovat se slova správně pomocí výrazu , dynamiky, tón, artikulace , a co je ještě důležitější ,mentální obraz toho, copíseň vyjadřuje - film Píseň je , chcete-li . Řekněte student čerpat ze zkušeností ve svém vlastním životě a vzpomínek těchto zkušeností zachytit emocionální intenzitu skladby.
7
Assist studenta při výběru svůj repertoár v lekci sedm pomoci ho vyzvednout dva nebo tři konkurzní kousky se můžete spolehnout. Ujistěte se, že jsou skladby i v jeho vokální a emocionální oblasti. Připomeňte mu, aby zůstal sám v sobě , jako jednoduchá píseň dodané dobře, je mnohem působivější než zpackané hymna - každý, kdo má prasklý vysoké poznámky během Star posázený plakát může říct totéž
.