Koordinace je častorozdíl mezi dobrým hudebníkem či tanečnice a chudého . Schopnost pohybovat končetinami nezávisle na sobě v čase ovlivňuje hudební schopnost člověka . Základní test této dovednosti je současně pohladit hlavu a třít břicho , jak vaše kompetence v této dovednosti je spojeno s vaší úrovni koordinace. Osoba, která je způsobilá vykonávat tyto základní rytmické dovednosti , je méně pravděpodobné, že být schopen obsluhovat stroje , zejména stroje s vestavěným kola a kliku .
Identifikace
schopnost identifikovat rytmus , v jakémkoli formátu , jerytmický dovednost . Profesor Jenny Thomson Harvard Graduate School of školství se domnívá, žeomezená schopnost rozpoznat rytmus v psané slovo může způsobitosoba, která se snaží číst nebo se naučit nový jazyk . Věří, že je to vzhledem k předmětu nedaří identifikovat rytmické slabičné vzor , který způsobuje potíže reprodukci ve zvuku to, co vidí na papíře .
Timing
Larry Mullen má načasování do šesti milisekund , v souladu s Brianem Enem .
načasování jezásadní dovednost pro hudebníky . V profesionálním kontextu sehudebník se špatným načasováním obvykle trvá delší dobu kus hudby na uspokojivé úrovni . To znamená, že stráví delší v nahrávacím studiu , dokud si to pravé ; Je-li nahrávací studio poplatků na hodinu , jejich špatné načasování stojí peníze . To je důvod, proč bubeníci vlastnit pouze základní hudební schopnosti , ale mají vynikající načasování může ukázat jako neocenitelný . U2 Larry Mullen bubeník dojem hudebním producentem Brianem Enem s jeho " neuvěřitelné " načasování. Mullen prohlásil, žedigitální click trať , na které se skupina byla nahrávka byla z doby ; protože digitální click skladby jsou navrženy tak, aby zastavení hudebníky z hraní mimo čas , Eno předpokládal, že to bylo Mullen , kdo se mýlil . Eno později objevil, že on by nastavit kliknutím stopu 6 milisekund příliš pomalu .
Složení
Složení rytmu vyžaduje kombinaci kreativity a pragmatismu . Schopnost posoudit , jaký druh rytmu funguje nejlépe pro konkrétní píseň je tvůrčí dovednost . Schopnost vytvořit ucelený rytmus v určitém taktu je praktický , matematické dovednosti .
Memorování a opakování
Uložení a opakování jsou základní rytmické dovednosti . " Tleskání hra" jepohodlný způsob, jak pro bicí učitelům identifikovatvíce kvalifikovaných pracovníků je u svých žáků. Tím, tleskat jednoduchý rytmus dítěte a má její pokus strčit ho zpátky přesně ,učitel je schopen měřit své rytmické dovednosti.