Podle Bob Fink Greenwich Publishing , hudební stupnice vyvinuté vzhledem k povaze mozku hledat řešení v hudbě . Některé tóny , jako je vedoucí tón melodie , mají přirozený sklon řešit určitým způsobem k posluchači mozku , jako je polovina krok vyšší v případě vedoucího tónu . Z tohoto důvodu , středověkých hudebníci vyvinut hudební váhy jako prostředek pro dělení tóny v systému logicky ve vztahu k sobě navzájem . Stupnice může začít na některý z 11 stávajících tónů , a bez ohledu na jeho výchozí bod , buderozsah jednoho typu je vždy relativní ve vztahu k vzdálenosti mezi hřišť . Durová stupnice ve ° C bude mít stejného hřiště vztahy mezi jejími odstíny jako hlavní měřítko v A, i když mají různé výchozí podmínky . Toto jepříklad toho, jak náš mozek má přirozenou tendenci organizovat hudbu a váhy podle sluchové vztahy.
Vzdělávací efekty
Mozart Effect je populární a kontroverzní příklad z hudební stupnice a jejich vliv na mozek . Podle Human Intelligence stránkách Indiana University, někteří vědci se domnívají, že vystavovat mladé lidi na hudbu , i když ještě v děloze , může zvýšit prostorové vnímání , uvažování a celkovou inteligenci. Podle kanadské studie o šest-rok- staré děti brát klavírní lekce , jak uvedeno v článku Forbes , děti , kteří dostávali lekce hudby měl větší zvýšení IQ , než u kontrolní skupiny .
citového a intelektuálního efekty
Podle časopisu New Scientist ,typ hudební stupnice používá v kusu hudby má velký vliv na reakci vyvolává od posluchače . Hudba, která používá durové stupnice často naznačuje, emoce, štěstí , vzrušení, oslavy a triumfu. Hudba se mollových stupnic je vnímáno jako skličující , depresivní , kontemplativní a zamyšlený . Když se tyto dva hlavní typy vah jsou smíchány ve stejném kusu , ambivalentní a provokativní emoce a obrazy mohou být vyrobeny v lidském mozku .
Hudba a paměť
Podle University of Washington Neuroscience pro děti webové stránky , hudba může mít silný vliv na rozvoj a údržbu lidské paměti . Jelikož všechny váhy skládají z kvantifikovatelných sluchových vztahů ,pouhý akt poslechu hudby zahrnuje podvědomé využití paměti v mozku pořádání různých hřišť v rozsahu a rytmy , které se hrají . Ať už posluchači si to uvědomujeme nebo ne, proces prožívání hudby zapojuje paměti a poznávání centra v mozku , které pomáhají pochopit hluk přicházející z nahrávání nebo živé kapely .
Význam
význam hudebních váhy spočívá v jejich schopnosti zapouzdřit tendence , že některé vztahy mají rozteč v mozku . Proč tato rozteč vztahy mají přirozené tendence lidí je stále ještě není zcela známo, že vědci , ačkoli to bylo navrhl Sociologie střední , že to může být součástí socializace člověka zkušenosti během růstu a vývoje , protože hudba je předevšímsociální a kulturní činnost prošla z generace na generaci .