Knihy se liší v závislosti na věku studenta , ale stále ještě existují některé základy potřebné pro jakékoli formě učebních materiálů . Existují dva druhy knih. Jeden vás naučí hrát a používá různé hudební kousky prosadit každou techniku . Jiný typ knihy je k dispozici žádné postupy , často dělat to těžší pro studenty. Specifické knihy pro dospělé studenty také vzít v úvahu , že dospělí běžně postupovat rychleji v procesu učení . Teorie kniha by měla býtsoučástí každého hudebního vzdělávání. Hudební teorie učí prvky, jako je rozteč , rytmus , stupnice, melodie a zápisy hudby.
Hry
Hry pomáhají studentům odpočinout a pobavit se při učení . To je zejménapřípad u dětí . Každá hra může být přizpůsobeny úrovni studenta ze znalostí , jakož i specifického zájmu , které by mohly mít . Dva příklady hry jsou Tic Tac těsto a Poznámka Scramble . Ve Tic Tac těsto , se studenti učí melodie , poznámka hodnoty a rytmických patternů pomocí mřížky na papír nebo tabuli. Poznámka Scramble umožňuje studentovi zajistit určité pokyny , jak je uvedeno jejich učitel prostřednictvím svého přístroje nebo na papíře.
DVD
DVD může být velmi užitečné pro plán lekce učitele . Vyplňuje pro učitele , kdy student cvičí na vlastní pěst od třídy. Děti se rády přijímat informace v příběhu nebo prostřednictvím umělecké dílo, které bude udržovat jejich zájem . Učitelé mohou také nahrávat své lekce na DVD pomoci se probírají základy předchozích kapitolách třídě je kromě osvěžení ztracených informací v průběhu času. Pro studenty, kteří se nacházejí v soukromých tříd , to může být zvláště užitečné, když nejsou k dispozici žádné další studenty k porovnání poznámky se .
Počítače
Existuje mnoho počítačové programy a seriózní stránky internetové připojení na pomoc s hudební výchovu . Mohou posílit nápady , jako je cvičení , hudební teorie . Software nabízí nástroje , které pokrývají vše od prázdných hudební listy k plným kusy hudby . Programy, tvorba hudby také umožní studentům začít vytvářet své vlastní kusy pro každou úroveň dovedností . Internet pomáhá učitelům při získávání nových nápadů pro plány lekce , hry a cvičení z jiných učitelů po celém světě. Učitelé a studenti by se mohla dohodnout na použití určitých míst na posílení výuky in- osoba. To může být výhodné i během tréninků daleko od třídy.