"Nikdo si nedokáže představit tu rozmanitost pocitů, které mě jako hurikán nesou v prvním nadšení z úspěchu. Život a smrt se mi jevily jako ideální hranice, které bych měl prolomit, když cestovatel míjí papírovou obrazovku. ." - Frankenstein, vyjadřující extrémní vzrušení a nadšení, které pociťuje z počátečního úspěchu svého výtvoru.
"Nic není pro lidskou mysl tak bolestivé jako velká a náhlá změna." - Clerval, Frankensteinův přítel, pozoruje hluboký dopad, který má stvoření na Frankensteina, a zdůrazňuje transformační sílu vlastní představivosti.
"Moje představivost byla živá, ale mé schopnosti analýzy a aplikace byly nedostatečné. Tak jsem se ukázal jako nedbalý student." - Frankenstein uznává omezení svého vlastního intelektu a naznačuje, že příliš aktivní představivost může bránit logickému uvažování a praktickému použití.
"Myslel jsem jen na temnotu, kterou jsem viděl, a na hrůzu, která pronikla do světa. Obviňoval jsem přírodu jako původ zla, které v nás vždy bylo latentně." - Frankenstein přemítá o destruktivních důsledcích svého stvoření a ptá se, zda jeho čin byl neodmyslitelně vadný kvůli potenciálu zla, který spočívá v lidské přirozenosti.
"Učte se ode mne, ne-li mými předpisy, alespoň mým příkladem, jak nebezpečné je nabývání vědomostí a o kolik šťastnější je ten člověk, který věří, že jeho rodné město je svět, než ten, kdo touží po stát se větším, než mu jeho přirozenost dovolí.“ - Frankenstein varuje ostatní před nebezpečím pronásledování znalostí nad rámec vlastních přirozených schopností a zdůrazňuje potenciál sebezničení.
„Pokud má studium, do kterého se hlásíte, tendenci oslabovat vaši náklonnost a ničit vaši chuť na ty jednoduché radosti, do kterých se žádná slitina nemůže míchat, pak je toto studium jistě nezákonné, to znamená, že se nehodí. lidská mysl." - Profesor Waldman varuje Frankensteina před potenciálními negativními důsledky jeho vědecké činnosti, což naznačuje, že mohou vést k citovému odloučení a nespokojenosti.