Pomoc se studenti seznámí s barvou pomocí průzkumných aktivit. Zajistěte červené , modré a žluté barvy a nechat je prozkoumat tyto barvy dělají . Přidat bílá nebo černá jejich palety a nechat je vidět, jak barvy otočit světlejší a tmavší . Zobrazit barevné kolo a nechat si je vytvořit si vlastní barevné kolečko , které ukazuje základní barvy a sekundární barvy , které vytvořili.
Vysvětlete teplé barvy , červená, žlutá a oranžová , stejně jako studené barvy , zelené, modré a fialové , pro děti . Už je vytvořit dva obrazy , jeden v teplých barvách a jeden v chladných barvách . Poté si je popsat různé způsoby, jak tyto dva obrázky vypadají , co si připomenout jim , nebo , jak se dělají v nich pocit . Naučit studenty , že jsou neutrální barvy , které nejsou ani teplé ani chladné a nechat si je vytvořit obraz v neutrálních barvách , hnědé , černé a bílé .
Vzor a textury
Mozaika čtverce poskytuje efektivní způsob, jak pro studenty, zkoumat vzory. Nákup nebo vytvořit 1 -palcová mozaikové čtverečky z papíru . Mít děti , kolik různých druhů vzorů , které mohou vytvořit s čtverců před lepením je dolů na další list papíru.
Texture odkazuje k tomu, že rovný papír Zdá se, že texturu pomocí čar , které se podobají tohoto objektu. Například , různé typy čar lze čerpat vypadat jako tráva , vlasy, cihla, Šupinka , proutí nebo golfový míček . Typy textur mohou studenti čerpat jsou omezeny pouze na jejich fantazii. Pomozte jim vystopovat kolem své ruce a pak kreslit různé typy textur linek na každém prstu. Nakreslete další textury na předloktí , zápěstí a dlaně.
Tvary
Základní věku děti potřebují pomoc se učí rozpoznat tvary. Poskytují mnoho příležitostí pro děti kreslit, malovat , barvy a tvarových výpalků . Ukažte jim, jak se různé tvary, umístěné vedle sebe můžete vytvořit nový objekt , jako je trojúhelník na vrcholu náměstí vytvořit dům. Buď prostřednictvím trasování tvaru nebo použití vystřižených tvarů lepidlem , aby se různé problémy tvar pro děti řešit s obrázkem . Napříkladproblém tvar by mohl znít jako " Nakreslete venkovní obraz z tvarů, které používá tři trojúhelníky , jeden čtverečních , dva kruhy , jeden ovál a pět obdélníky . "
Také mají děti cvičit kreslení postavy lidí a zvířata pomocí tvarů . Ilustrovat tím, že ukazuje , jak k tomu osoba, která používá ovály a obdélníky , spíše než držet lidi . Pokud děti mají příliš mnoho problémů kreslení obrazců, nechat vystopovat tvary vytvořit své údaje nebo poskytnout tvary předkrájeném lepit na papír .
Autoportrét
Zeptejte se dětí do kreslit sami. Po dokončení , aby jim malé zrcátko , ve kterém se podíváme na sebe opatrně. Zeptejte se jich, jestli se k sobě sami sebe tak, jak skutečně vypadají . Většina studentů se najít věci, které zapomněla kreslit nebo kreslil nesprávně. Nechat se znovu kreslit , ale podívat se do zrcadla , zatímco kreslení pak porovnat dva výkresy . Mají děti vytvořit multimediální portrét od prvního použití pastelek vytvořit jejich tváře. Potom nechat řezat oblečení z barevné čtvrtky , zápisníku papír nebo dárkové zábal. Zajistěte příze na vlasy a mít děti přidávat své ruce s pastelkami .