Před zahájením jedlé umělecký projekt , rodiče a učitelé se musí rozhodnout, na činnost , která je věk vhodné. Ostré nože a horké pece by měla být ponechána pro starší děti , a většina dětí bude potřebovat dohled dospělé osoby pro tento druh projektu. Pokud se jedná o činnost ve třídě , musí být potravinové alergie vzaty v úvahu. Také, někteří rodiče mohou vznést námitky proti použití cukroví , potravinářského barviva a cukr . Pedagogové by měli rozhodnout na projekty, které se týkajíaktuální plány vyučovacích hodin a plán kolem hodiny , aby plně využily umělecký projekt .
Základní škola Studenti
Malé děti se učí nejlépe hmatové aktivity, kde se opravdu kopat a používat své ruce a smysly. Jedlé 3D umělecké projekty mohou korelovat s dovolenou , jako je Den díkůvzdání nebo Valentýna. Projekty nemusí používat dort nebo cukroví ; děti mohou vytvořit umělecké sklenici s různými barevnými fazolemi ve skleněné nádobě , která může být vařené v polévce díkůvzdání . Dalším projektem je obnovit přírodní scény s ovocem a zeleninou .
Studenti středních škol
studenty střední školy učí o kola barevné nebo teorii barev se mohou naučit o míchání barev pomocí dort polevu na koláčky . Každá barva na volantu budou míchat z primárních barvách červené, modré a žluté. Studenti se mohou dozvědět o zdravém stravování s jedlou umělecké plastiky . Například , mohou studenti znovu slavnou sochu , jako je Socha svobody , pomocí ovoce a zeleniny . Také věda může být kombinován s jedlou umělecký projekt ve vytváření zvířete buněk dort .
Středoškolské studenty
Vysoké školy mohou děti používat jídlo jako médium . Historicky kuchaři postavili umění ze zeleniny , čokolády a marcipánu . Studenti mohou využít jakýkoliv typ potravy pro každý typ sochy reprezentovat koncepční nápady nebo jen hrát s estetikou . Studenti mohou dokonce vykazovat svou práci spolu v umělecké výstavy , jako je výroční Jedlé soch Contest v Hudson Valley , New York, který nabízí mnoho různých reprezentací sochy s potravinami .