Přečtěte si znovu a znovu sonet Williama Shakespeara nebo jiný básník.
2
Počet slabik sonetu linek. Toto číslo je vždy 10.
3
recitovat linky nahlas , si všiml, že se zdá, že kulhat nebo ztělesňují jakési bubnování . To je jamb metr . " Jamb pentameter " znamená, že 10 slabiky střídavého nepřízvučné a zdůraznil slabiky.
4
Napište sonet je rýmové schéma na papíře . Poslední slabika z prvního řádku se rýmuje s tím třetím řádku . Poslední slabice linky dva rýmy se , že z řady čtyř . Když odpovídal slabiky , jako to, že mohou být napsána jako ABAB . Linka pět zápasů řádek sedm a šest řádek zápasy linku osm , což lze zapsat jako cdcd .
5
Napište rýmového celku shakespearovský nebo jiné básníka sonetu . Je ABAB /CDCD /EFEF /GG .
Compose
6
Vytvořit představu v souvislosti s pocitem lásky.
7
Napište několik párů rýmy , které budete používat ve svém sonetu vyjádřit tuto myšlenku .
8
Napište první čtyři řádky sonet v jamb metr nepřízvučné pak přízvučných slabik . Používejte pouze 10 slabik na řádek , a zajistit, že první čtyři řádky rýmu ABAB .
9
Napište další dvě dvojice linek pro příští čtyři řádky sonetu . Každý řádek musí být 10 slabik dlouhokulhal nepřízvučný /zdůraznila rytmus , s linky rýmovat jako cdcd .
10
Myslete na nový úhel pohledu na téma básně , jak píšete další čtyři řádky s rým schématu EFEF . Použijte nepřízvučný /namáhanou rytmus 10 slabik . Dejte nečekaný zvrat na své myšlenky v těchto čtyřech linkách.
11
Napište závěrečné dvojverší s dvěma novými rýmovat slova , GG . Tento poslední dvojverší shrnuje a řeší problémy, vyjádřené v sonetu v předcházejících řádcích.