Některé z největších rozdílů v hudebních školách zapojit způsob, jakým to spustit. Počet škol je financována státem , zatímco ostatní jsou soukromé a nabíjení školné . Také, zatímco některé školy jsou výhradně umění založené , jiné nabízejí všeobecné akademici kurzy stejně. Dalším rozdílem je to, že některé školy pracují hudební programy na plný úvazek , zatímco jiné nabízejí pouze týdenní kurzy .
Public Schools
Lehigh Valley Charter High School for Performing Arts v Bethlehem, Pennsylvania , připouští studentů ve třídách 9 až 12 podle konkurzu . Nabízí instrumentální a vokální hudby učebních osnov. Tuacahn High School Ivins , Utah jelistina škola, která poskytuje všeobecné vzdělání a performing arts třídy. Studenti jsou přijímány pro stupně 9 až 12. Škola výtvarných a múzických umění v Cincinnati, Ohio , slouží stupně 4 až 12 a vyžaduje konkurz pro přijetí . SCPA nabízí vysokou školu přípravka spolu s instrumentální a vokální hudby programů .
Private Schools
Buckley School v Sherman Oaks , Kalifornie, učí studenty ve stupních 9 přes 12 do sborového zpěvu , instrumentální vzdělávání a hudební teorie přes jejich horní školy . Professional Performing Arts School v New Yorku , New York, nabízí akademiky spolu s instrumentální a vokální hudby prostřednictvím partnerství s Harlem školy umění . Konzervatoř Prep Senior High v Davie , Florida nabízí všeobecné vzdělávání, výtvarného umění a performing arts kurzy pro stupně 8 až 12. podmínky přijetí patří rozhovory , doporučení a psychologické testy .
Konzervatoří a hudebních škol
Southwest hudební konzervatoř v Orange County v Kalifornii , nabízí hudební kurzy pro studenty všech věkových kategorií v hudební teorie , techniky, ucho školení zraku čtením a výkonu. Lucy Moses škola u Kaufman Center v New Yorku , New York, nabízí pokročilé kurzy muzikantství pro mladé studenty v instrumentální hudbě , vokální hudby , hudební teorie a další. Wisconsin hudební konzervatoř v Milwaukee , Wisconsin, nabízí kurzy pro všechny věkové kategorie v jazzu, hlasem a nahrávání mezi ostatními.