Jak se učit na klavír podle sluchu

Klasické školení , obvykle se zaměřil na čtení notového záznamu , je tradiční způsob, jak se naučit hrát na piano ; Nicméně , výuka na klavír podle sluchu staví další hudební dovednosti v studenta , které jsou důležité pro klasický pianista a amatérské podobně . Výuka studenta podle sluchu se vyvíjí rozpoznávání náklonu a paměť , a výrazně zlepšuje schopnost přepis hudby nebo improvizovat . Poslech je základním prvkem vytváření jakéhokoli typu hudby; Proto učí studenta podle sluchu podporuje hudební citlivost. Stejně jako u jakékoli metody výuky , je důležité začít pomalu a jednoduchý a postupně přidejte complexity.Things budete potřebovat klipart klavír ( jeden nebo dva )
Zobrazit další instrukce
intervalech

1

Vysvětlete systému intervalu v použití dnes. Začněte s dokonalými intervalech ( souzvuky , čtvrtiny , pětiny , a oktáv ) , potom vysvětlit hlavní /vedlejší intervalu ( sekundy, třetiny , šestiny a sevenths ).
2

Přehrát perfektní vzestupné intervaly první ( nižší poznámka první) , pak musí student určit interval nahlas a hrát sám. Tak dlouho, dokud je student pohodlně a rychle s identifikací vzestupné intervaly . Měnit rychlost a dobu trvání poznámek zpevnit uznání a opakování .
3

Opakujte krok 2 , ale s intervalem sestupně (vyšší poznámka první ).
4

Opakujte krok 2 , ale hrát intervaly harmonicky (obě poznámky současně ) .
5

Přehrát pouze hlavní /menší intervaly , a mít student znovu identifikovat a opakovat to, co budete hrát. Udělej to znovu vzestupně , sestupně a harmonicky .
6

Přehrát všechny intervaly pro rozpoznávání a opakování .
Váhy

7

Vysvětlit dva hlavní typy vah , hlavní a vedlejší , a že třetí stupnice určuje, který to je.
8

Vysvětlete správné vzoru prstu pro hraní stupnice.
9

Přehrát fragmenty vah , jak vystupují a sestupují , a mít student zjistit měřítko jako hlavní nebo vedlejší , pak opakovat . Začněte tím, že hraje první poloviny stupnice , pak řekněte studentovi budete hrát druhou polovinu před zapnutím .
10

Přehrát plné stupnice , které majístudenti identifikovat opakujte .

Spojené chords
11

Vysvětlete dur, moll, zmenšil , umocněnou a sedmé akordy .
12

Přehrát pouze hlavní a mollové akordy uznání a opakování před přidáním další tři . Hrát akordy dohromady a akordy hrané arpeggio .
13

Pomocí levé i pravé ruce šířit akordy ven otevřeným vyjadřovat a mají studentské opakování .
Založení

14

Přehrát malé fragmenty hudebních skladeb , a pak mít student opakovat . Všechny hudební lze rozdělit do intervalů , stupnic a akordů , takže začněte kombinovat dohromady. Začnou malý a jednoduchý , přidejte složitost.
15

Projděte si píseň , že student má rád , rozebrat to do malých částí. Mít student opakovat každý úsek , pak dal četné části dohromady bez přestávek.
16

Přehrát část , pak musí student transponovat ji ( nechat hrát stejnou část , ale začíná na jiném hřišti ) . To je velmi obtížné, ale bude vytvářet neuvěřitelné pochopení intervalech.