Soprano rekordéry většinou hrát melodii v souboru . Některé pokročilejší skupiny také patří sopranino , alt, tenor a dokonce i basové rekordéry ke zlepšení harmonie. Nejvyšší hlasy v souboru jsou sopranino rekordéry , které obvykle poskytují diskant na melodii. Altos pomoci vyplnit v harmonii a tenorové často zdvojnásobí soprán melodie díly na oktávu. Basové rekordéry , pokud se použijí , hrát basové tóny a obvykle se pohybují v opačném pohybu na sopránový částí. Instruktoři používají imitace naučit děti , jak se hraje rekordér , počínaje několika poznámek a postupně přidávat hřiště .
Percussion
Bicí nástroje tvoří další velkou část Způsob Orff . Minimálně každé dítě by mělo mít svůj vlastní ruční bubínek , což umožňuje hrát imitace hry a učit improvizaci . Orffovy se studenti učí , jak udržet stabilní rytmus s bubnem a pak přejít na napodobování rytmů , že učitel hraje . Jako student se stává vyspělejší , sedí v kruhu a hraje rytmus, kterýpříští žák napodobuje . Improvizace se stávádůležitou součástí výcviku v pokročilejších úrovních, jak si student vytváří své vlastní rytmy . Další Orffovy bicí nástroje patří xylofony, zvonkohry, trojúhelníky, chrastítko nástroje, bonga a konga .
Zpěv a zpěv
Zpěv jevelká část Orff školení . Od začátkuučitel zpívá melodii a studenti opakovat skladbu . Jako student postupuje se naučí číst noty , a dozví o rýmovat ajak jsou skladby uspořádány do formy . Více pokročilí studenti psát texty na poskytnutou melodie. Studenti se také recitovat básně a tleskat rytmus , který odpovídá slabik slova v básni .
Movement
Pohyb je základní způsob výuky dětí o rytmických impulzů . Studenti chodí po místnosti v kroku a snaží se držet jejich tempo stabilní . Jak postupovat studenty , učí se tančit a koordinovat pokročilé pohyb s rytmem . Jeden důležitý aspekt pohybu v Orff zahrnuje tělesnou bicí, který učí studenty sekvence pohybů, které jim pomohou rozvíjet koordinaci a rytmus . Tělo bicí používá různé části těla vytvořit perkusní zvuky. Například , bít do hrudi a na stranu boků bude produkovat různá zabarvení .