Často , spisovatelé se jen těžko nutit to, coběžné téma v jejich životě je, nebo přesně to, co rezonuje s nimi. To může vytvářet bloky, kdy brainstorming nápadů . Chcete-li získat kolem tohoto bloku ,spisovatel může vytvořit seznam svých oblíbených filmů, písničky , televizní pořady , knihy nebo cokoliv jiného. Porovnejte všechny věci na seznamu identifikovat společné vlákno, které všichni mají . Mají určitým způsobem , že poskytování jejich smích ? To by opravdu pomůže objasnit , jaký druh humoru rezonuje s autorem .
Nesmysl slovních asociací
Humor vychází z kontrastu mezi dvěma zcela odlišnými nápady. Ironie je klíč , protože lidé ho najít legrační, když očekávají, že jednu věc a něco se stane . Použití náhodné slovo generátor vytvořit juxtaposed nápady mohou odemknout některé z nejvtipnějších nápadů . Další výhodou tohoto cvičení je naučit , že nic není mimo meze a že při generování nápad množství je mnohem důležitější než kvalita . Nápad může být leštěné, ale většina lidí má tendenci k self- textových nápadů, které si myslí, že jsou špatné. Nicméně, je důležité, aby nikdy samostatně upravovat a stačí otočit tak, jak mnoho nápadů jak je to možné .
Osobní příběhy
spisovatel často čerpá z osobní zkušenosti . Použití skutečných situací a změnou jména, události nebo umístění mohou často poskytuje nepřeberné množství zajímavých nápadů . Špatný den může býtvynikajícím příkladem legrační situace, která může být přeměněn na skvělý nápad na krátký film . Pomocí " co kdyby" otázky mohou poskytnout spisovatel s množstvím nových nápadů a vtipných přirovnání . Příklady otázek by mohlo být : "Co kdybych řekl, " x "místo" y " ?" nebo "Co když " x " se stalo místo " y " ?" Staré pořekadlo " napište, co víte " rozhodně zde platí .
Kreslení od Aktuality
Staré techniky používané studií při klasické hollywoodské éry kreslil příběhy aktuální titulky . Lidé milují příběhy , které by mohly ve skutečnosti stalo. Ty jsou často zbeletrizoval účty skutečných zpravodajských příběhů. Tam jsou stovky " divný zpráv" každý den. Spisovatel může využít těchto příběhů tím, že si to, copříběh by bylo, kdyby řekl, z pohledu lidí, kteří v příběhu . Vezměte si například hloupých trestním příběhů ,spisovatel mohl zeptat : "Co vede k trestnímu procesu tyto hloupé chyby? " nebo " Proč to dělají, " x ", když " y " byl jednoznačnělepší hýbat? "