Co se týče jeho psaní, Shakespearova cesta dramatika je široce uznávána, ačkoli přesné faktory, které vedly k jeho úspěchu, nejsou plně zdokumentovány. Obecně se má za to, že svou hereckou kariéru zahájil koncem 80. let 16. století, když se připojil k divadelní společnosti s názvem Lord Chamberlain's Men (později známé jako King's Men).
Existuje několik možných důvodů, proč se Shakespeare věnoval jak herectví, tak psaní:
1. Finanční nutnost: Herectví poskytovalo stálý příjem, což bylo pro Shakespeara zásadní, zejména v raných fázích jeho kariéry. Vstupem do divadelní společnosti si mohl vydělávat na živobytí a zároveň zdokonalovat své řemeslo jako dramatik.
2. Umělecký výraz: Herectví umožnilo Shakespearovi přímo se zapojit do tvůrčího procesu a přinést do různých rolí vlastní interpretace. Tato zkušenost pravděpodobně přispěla k jeho hlubokému pochopení vývoje postavy, emocionálního vyjádření a zapojení publika.
3. Umělecká spolupráce: Být součástí divadelní společnosti ponořil Shakespeara do pulzujícího uměleckého prostředí. Pracoval po boku svých kolegů herců, režisérů a spisovatelů, což možná rozšířilo jeho obzory a inspirovalo ho k psaní působivějších a nuancovanějších her.
4. Umělecký pohled: Herectví poskytlo Shakespearovi bezprostřední znalosti o praktických aspektech jevištního umění, včetně výzev a příležitostí vystupovat v různých rolích a prostředích. Tato zkušenost pravděpodobně ovlivnila jeho psaní a umožnila mu vytvářet hry, které byly jak účinné na jevišti, tak poutavé pro publikum.
5. Oblíbenost a úspěch: Jako dramatik získal Shakespeare uznání a úspěch v divadelním světě. Tato rostoucí reputace mu mohla otevřít příležitosti rozšířit své role ve společnosti, což vedlo k většímu vlivu a umělecké svobodě v jeho psaní.
Je důležité poznamenat, že nedostatek konkrétních důkazů a nedostatek biografických informací o Shakespearových raných letech nechávají některé aspekty jeho cesty nejasné. Přesto jeho přechod od herectví k psaní zůstává jedním z nejslavnějších a nejvlivnějších pokroků v dějinách divadla a literatury.