Zde je příklad:
* Annemarie nechápe plné nebezpečí nacistů. Ví, že jsou špatní, ale plně nechápe rozsah jejich krutosti a jejich schopnosti vzít někomu život. To je zřejmé, když se ptá své matky:"Proč jsou Němci tak zlí?" (Kapitola 4). Její naivita vytváří napětí, protože čtenář ví, jaké nebezpečí s tím souvisí, zatímco Annemarie zůstává blaženě nevědomá. Tento kontrast udržuje čtenáře na pozoru a přemýšlí, kdy bude její nevinnost rozbita a jak bude reagovat, když ano.
Jak Annemariino omezené porozumění přispívá k napětí:
* Nedostatky informací: Nepochopení Annemarie vytváří informační mezery, které může čtenář vyplnit, což vede k očekávání a spekulacím o tom, co bude dál.
* Falešná naděje: Její optimistická perspektiva může vytvořit pocit falešné naděje, kterou lze rychle zmařit a zesílit napětí.
* Empatie a spojení: Čtenáři se spojují s nevinností a zranitelností Annemarie, díky čemuž je sázka vyšší a příběh je emocionálnější.
* Nejistota ohledně výsledku: Kvůli omezeným znalostem Annemarie je výsledek příběhu nejistý. Podaří se jí pomoci svému příteli, nebo se dostane do křížové palby?
Celkově je neúplné pochopení událostí kolem Annemarie zásadním prvkem při vytváření napětí. Umožňuje čtenáři prožít příběh jejíma očima, cítit strach a nejistotu, které čelí, a zároveň být zasvěcen do informací, které nemá. Tato mezera ve znalostech zesiluje čtenářovo zapojení a drží je na okraji křesla až do samého konce.