1. Čtení a psaní :Shakespeare byl známý pro svou literární genialitu a věří se, že lásku ke čtení a psaní si vypěstoval již v mladém věku. Možná trávil čas čtením různých knih, divadelních her a básní a mohl být fascinován vyprávěním příběhů a vytvářením imaginativních příběhů.
2. Lov a rybaření :Shakespearova díla často obsahují odkazy na přírodu, zvířata a lov. Jako dítě mohl doprovázet dospělé na loveckých a rybářských výpravách na venkově poblíž Stratfordu nad Avonou. Tyto aktivity byly pro chlapce jeho doby běžnou zábavou a poskytovaly jak obživu, tak zábavu.
3. Hraní her :Shakespearovo psaní také naznačuje obeznámenost s dětskými hrami a zábavami. Mohlo se mu líbit hraní tradičních her, jako je tagování, schovávačka nebo lukostřelba s přáteli a sourozenci.
4. Účast na místních slavnostech :Stratford-upon-Avon pořádal pravidelné veletrhy, oslavy a náboženské festivaly. Shakespeare se mohl zúčastnit těchto akcí, které často zahrnovaly hudbu, tanec a společné slavnosti.
5. Zkoumání přírody :Shakespearova díla vykazují ocenění krásy přírodního světa. Jako dítě možná trávil čas prozkoumáváním krajiny kolem svého domova, pozorováním rostlin, zvířat a přírodních jevů, které se později staly inspirací pro jeho literární tvorbu.
6. Navštěvování školy :Zatímco se vedou nějaké debaty o rozsahu Shakespearova formálního vzdělání, pravděpodobně navštěvoval King's New School ve Stratfordu nad Avonou. Kromě akademického studia se tehdejší studenti věnovali různým mimoškolním aktivitám, jako jsou sportovní a divadelní představení.
7. Sledování her :Divadlo mělo v Shakespearově životě silné zastoupení a je možné, že byl během svého dětství svědkem představení kočovných hereckých souborů. Vidění živých her mohlo podnítit jeho zájem o drama a ovlivnit jeho pozdější kariéru dramatika.
Je důležité poznamenat, že velká část Shakespearova raného života zůstává předmětem spekulací, takže některé podrobnosti o jeho dětských zábavách nemusí být nikdy plně známy.