1. Metafory a přirovnání :Hughes používá obrazný jazyk k vytvoření silných srovnání, která emocionálně rezonují. Například přirovnává odložený sen k „rozince na slunci“, což naznačuje potenciál pro růst, ale riziko, že se scvrkne, pokud zůstane nenaplněný.
2. Smyslové detaily :Hughes využívá smyslové detaily, aby zapojil čtenářovy smysly a vytvořil niterný zážitek z témat básně. Zmiňuje „sladkou“ a „hořkou“ chuť snů a odkazuje na „smrad hniloby“ a „prach věků“. Tyto smyslové prvky dodávají hloubku a intenzitu emocionálnímu dopadu básně.
3. Barvy :Hughes používá specifické barvy k vyvolání specifických emocí a nálad. Fráze „odložený sladký sen“ je spojena s barvou „bílá“, která často symbolizuje naději a čistotu. Naproti tomu „hořký sen odložený“ je spojen s barvou „černá“, která naznačuje zklamání, temnotu a zoufalství.
4. Personifikace :Hughes dává lidské vlastnosti abstraktním pojmům a objektům. Například zosobňuje sny jako jedince, kteří mohou „explodovat“. Tím dodává emocionální váhu představě o potlačených nebo nenaplněných snech.
5. Rým a rytmus :Konzistentní schéma rýmu a rytmický vzorec v básni přispívají k jejímu emocionálnímu dopadu. Opakování určitých slov a frází vytváří pocit naléhavosti, až k silnému vyvrcholení závěrečných řádků básně.
6. Symbolismus :Hughes používá symboly k vyjádření vrstev významu a složitosti. Samotný „sen“ se stává symbolem aspirací a tužeb, zatímco „slunce“ představuje naději a možnost těchto snů dosáhnout.
7. Kontrast :Hughes vytváří kontrast mezi potenciální sladkostí a hořkostí odložených snů. Tento kontrast zvyšuje emocionální dopad a zdůrazňuje dichotomii mezi nadějí a zoufalstvím.
Hughes ve své básni „Odložený sen“ umným propletením těchto prvků obraznosti účinně vyvolává emoce od naděje a touhy až po frustraci a hněv. Báseň hluboce rezonuje u čtenářů a vybízí je, aby se zamysleli nad svými vlastními sny a důsledky toho, že je necháte nenaplněné.