přestávku slabičné . Jednoduše řečeno , je to nechat na počet slabik na řádek zjistit , kam umístit pauzu.
2
Poslechněte si zvuk básně. Přečtěte si to nahlas . Mít někdo číst. Prolomit linku na různých místech vytváří různé tóny . Zkuste lámání řádek, kde by normálně nebyly zlomené . To může vytvořit pocit napětí , protože čtenář bude nucen trochu pauzu , kde by za normálních okolností pozastavit . To se nazývá přesah .
3
Ať slova pádu, kde mohou , tekoucí do dalšího řádku přirozeně. Použití bez interpunkce . Čtenář bude nucen číst báseň najednou , bez přestávek a přerušení . Tím se vytvoří pocit naléhavosti .
4
Volání pozornost zvláště pak slova, tím je na konci řádku . Určete klíčová slova ve vaší básně , které drží všechny pocity, význam básně. Umístěte těchto klíčových slov na konci každého řádku , aby se dopracovaly domů jejich důležitost.
5
Nechte své řádků slouží jako interpunkce. Mnoho básníků nepoužívejte interpunkci vůbec . Místo toho, oni aťzalomení řádku uveďte do čtečky , kde pozastavit nebo úplně zastavit . Walt Whitman nepřidal období do konce své básni " píseň sám o sobě, a quot; čímž se ponechává na čtenáři zjistit, kdebáseň skončila . Možná, že jeho záměrem bylo, žebáseň nikdy neskončila vůbec , tak se používá na konci žádné období .