1. Použití jazyka :Shakespeare používal různé úrovně jazyka k rozlišení mezi společenskými třídami. Šlechta mluvila vytříbeným a výmluvným jazykem, používala složitou slovní zásobu a syntaxi. Naproti tomu nižší třídy používaly jednodušší jazyk s neformální gramatikou a hovorovými výrazy.
2. Charakterizace :Shakespeare vylíčil příslušníky šlechty s vytříbenými způsoby, intelektuálními zájmy a smyslem pro slušnost. Byli často vzdělaní, dobře mluvili a zajímali se o umění, hudbu a literaturu. Naproti tomu příslušníci nižších tříd byli často zobrazováni jako negramotní, hrubí a postrádající sociální půvab.
3. Sociální interakce :Shakespearovy hry často zdůrazňovaly interakce a konflikty mezi různými společenskými třídami. Šlechta často shlížela na nižší vrstvy a považovala je za méněcenné a nehodné jejich pozornosti. Nižší třídy by zase mohly pohoršovat nad výsadami a bohatstvím šlechty.
4. Témata a zápletky :Shakespeare prozkoumal témata související se sociální třídou a třídním konfliktem v mnoha svých hrách. Například v dílech jako „Romeo a Julie“, „Kupec benátský“ a „Král Lear“ zobrazil důsledky přehlížení nebo překračování společenských hranic a bojů, kterým čelí jednotlivci z různých vrstev, kteří se zamilují nebo konfliktu mezi sebou.
5. Stereotypy a karikatury :Shakespeare také používal stereotypy a karikatury k rozlišení mezi společenskými třídami. Například často vykresloval postavy vyšší třídy jako inteligentní a vtipné, zatímco postavy nižší třídy mohly být zobrazeny jako ignorantské a pošetilé.
Použitím těchto technik vytvořil Shakespeare živé a jemné zobrazení společenské hierarchie a třídních rozdílů své doby, které nabízí pohled na sociální, kulturní a politickou dynamiku alžbětinské Anglie.