podobnost stručně porovnává dva pojmy , často používat něco typického z každodenního života na něco mnohem většího . Neexistuje žádné vyprávění příběhu . Srovnání prostě se snaží něco vysvětlit , často nebeské , tím, že do podmínek většina lidí může pochopit. Pro vysvětlení Božího království ,Bible představuje podobenství v evangeliu Marka , že království je jako hořčičné semínko ,nejmenší ze semen , které mohou přerůstnejvětší keřů.
Rozšířené Porovnání
rozšířená srovnání nabízí podrobnější verzi podobnosti v tom, že používá srovnání ve snaze učit morální nebo duchovní lekci , ale ještě to nemá příběh . Podobenství o rozsévači , který je uveden v evangeliích Matouše , Marka, Lukáše a srovnává čtyři skupiny lidí. První tři jsou schopni úspěšně zasít semena , protože buď ptáci ukradli , nebo proto, že byli na skalách nebo trny a nemůže zakořenit . Čtvrtá skupina zasadil jejich semena na dobré půdě a obdržel hojnost potravy . Z toho plyne ponaučení je , že musí být slovo vysazeny na úrodných uši skutečně květ .
Vyprávění podobenství
vyprávění podobenství vypráví krátký fiktivní příběh , typicky jednorázovou událost . Nikdy se oddáváfantastické, ale zůstává pravdou, k životu. Fiktivní příběh učí čtenáře nebo posluchače lekci porovnáváním . Napříkladpodobenství o dvou synů v Matoušově evangeliu srovnává jeden neposlušného syna a druhý , který miluje mluvit dobrou hru . Ale kdyžotec žádá dva pracovat na jeho vinici ,neposlušný syn odmítne , ale nakonec se cítí špatně a dělá svou práci , zatímco ostatní lži a nikdy se ukáže .
Příkladný příběh
příkladný příběh vypráví fiktivní nebo skutečný příběh se implicitně morální lekci , ale na rozdíl od vyprávění podobenství a podobenství ,příkladný příběh nepředstavuje analogii . Příběh nabízí jednoduše příklad , jeden konkrétní případ , který ilustruje chování , které mají být emulované nebo vyhnout. Příběh o milosrdném Samaritánovi v Lukášově evangeliu , vypráví příběh muže, který okradl a odešel do mrtvý . Dvě náboženští vůdci kolem , odmítá , aby mu pomohl . Ale třetí muž,opovrhoval Samaritán a nepřítel člověka , pomáhá mu . Vyučovací hodina má milovat svého bližního jako sám sebe .