>> Umění a zábava >> Knihy >> literatura

Jak hodnotit vyprávění

Hodnocení vyprávění jeúkol provést prostřednictvím mnoha objektivů . Učitel hodnotí studenta esej aliterární kritik hodnotí dílo fikce. Skupina lékařů peer -review a hodnotit akademický článek časopisu o nedávné odhalení v medicíně ,redaktor hodnotí článek ke zveřejnění , asprávní rada nadace rady hodnotí žádost o grant aplikace narativní . Všechny tyto různé motivy pro hodnocení vyprávění mají společný předpoklad , a to je podívat se na psaní, které je jasné, stručné , mechanické vlastnosti, zapojuje čtenáře a představuje nápad, skutečnost, nebo najít v těch uvěřitelných podmínkách . Návod
Stránka 1

Přečtěte si vyprávění celou cestu přes , aniž by žádné stopy na papíře. Po dokončení , zapsat si okamžité myšlenky, dojmy a reakce na kusu v odstavci. Všimněte si, nic, co by stál na vás , zda to bylopřekvapení, konec,logický klam ,posun v napjaté nebo průchodu , který osobně rezonovala s vámi .
2

Vyhodnotit obsah příběhu. Přečtěte si materiál podruhé , označení hlavních konstrukčních prvků , zatímco vy jdete dál. Spodní linie prohlášení práce nebo téma trest. V případě, že dílo je fikce , na vědomí, úvod příběhu a jak jsou znaky zobrazeny . Počet bodů vyrobené v těle práce , a dávejte pozor na autorově tónu a hlasu . Poznámka: Pokud se jedná o konzistentní v celé práci , spolu se napjatí a pohledu . Pokud se kterýkoli z nich přesunout , zeptejte se sami sebe, zdaautor udělal to jako demonstraci schopností a postoupit své psaní , nebo v případě, že to byla chyba . Na konci příběhu , označte závěru a zeptejte se, zda se shoduje s uvedenému účelu .
3

Návrat k původnímu odezvy bodu a přidat další poznámky zaměřené na obsah autora a stylu . Zeptejte se , kohoautor zamýšlel psát , a je-li jeho psaní by uspět v komunikaci s zamýšlené publikum . Napříkladpříběh popisující lidský mozek pro skupinu lékařů čtení lékařském časopise by musel mít jiný styl a převzít větší znalosti diváků , než autor vyprávějící informace o lidském mozku, které má být zveřejněno v střední škole vědy učebnice. Je-liurčen publikum nebude schopen pochopit příběh , pak to nemůže být hodnocen dobře . V případě, že publikum je nejasný, pakrovná problémem je vyprávění a jeho schopnost komunikovat .
4

Vyhodnotit zaujatost vyprávění . Zjistěte, zda je to fikce , nebo faktu , poznámka pokud autor píše svažuje směrem určitého pohledu a rozhodnout, zda poskytuje faktické informace o protichůdných hledisek , v případě potřeby. Napříkladpříběh o " arabské jaro " , dalo by se z hlediska revolučního stoupence nebo zastánce zavedených vlád přítomných v postižených zemích . Zjistěte, jakázaujatost vyprávění je a rozhodnout, zda představuje přesný a vyvážený ztvárnění protikladných argumentů , typy postav , nebo různých teorií .
5

Vyhodnotit mechaniku vyprávění . Znovu si přečtěte materiál a označí chyby v pravopisu, gramatiky a struktury. Příběh prošpikovaný chyby potřebuje dostávat nižší hodnocení , než ten, který je mechanicky zvuk a strukturálně pevné . Papíry , knihy a články , které jsou mechanicky zvuk neobsahují gramatické chyby , nadbytečného textu a rušivým vyprávění , že ztratí ze zřetele původní zaměření narativu .
6

Využijte rubriku skóre a vyhodnotit příběh založený na styl , hlas , jasnost, účel a mechanika . Tato rubrika může být buďkonečný hodnotící nástroj nebo použít k zápisu hodnotící vyprávění o materiálu.

literatura

Související kategorie