ivan The Trooble:
* včasná ztráta a nestabilita: Ivanovo dětství bylo poznamenáno smrtí jeho otce Vasiliho III, když mu bylo jen tři roky. Byl vychován jeho matkou Elenou Glinskaya, která se stala regent, ale zemřel, když mu bylo osm. Tato včasná ztráta a nestabilita přispěla k těkavé a nepředvídatelné osobnosti.
* přísné vzdělávání: Dostal přísné vzdělání se zaměřením na náboženství, právo a historii. Naučil se být silným a absolutním vládcem. To podpořilo pocit nároku a víru v jeho božské právo vládnout.
* svědky bojů o moc: Byl svědkem bojů o moci v soudu, který přispěl k jeho paranoii a podezření.
* včasný předpoklad síly: Ivan se stal carem ve věku tří let, i když jeho síla byla plně konsolidována později.
Peter The Great:
* stabilní dětství: Peterovo dětství bylo relativně stabilní, když se narodil v silné a bezpečné vládnoucí rodině. Jeho otec, Alexej Mikhailovich, byl schopný vládce a jeho matka Natalia Naryshkina mu poskytla stabilní domácí prostředí.
* neformální vzdělávání: Peter získal neformální vzdělání se zaměřením na praktické dovednosti a vojenský výcvik. Byl povzbuzen, aby prozkoumal svou zvědavost a sledoval své vášně.
* omezená expozice soudu: Ve srovnání s Ivanem byl Peter relativně chráněn před intrikami a machinacemi soudu.
* pozdní předpoklad síly: Peter se stal carem ve věku deseti let, ale jen plně předpokládal moc později, po období regency.
Klíčové rozdíly:
* včasná ztráta vs. stabilita: Ivan zažil ve svém raném životě významné trauma a nestabilitu, která formovala jeho osobnost, zatímco Peter si užil relativně stabilní výchovu.
* přísné vs. neformální vzdělávání: Ivanovo vzdělání zdůraznilo autoritu a tradici, zatímco Peter's byl praktičtější a umožňoval zkoumání.
* Brzy vs. pozdní předpoklad síly: Ivanova včasná expozice moci a nestabilitě přispěla k jeho autoritářské vládě, zatímco Peterův postupný vzestup k moci mu umožnil rozvinout více nuanční porozumění správě.
v souhrnu: Ivan The Suroribleovo dětství bylo charakterizováno ztrátou, nestabilitou a přísným vzděláním, zatímco Peter velký zažil stabilnější a otevřenější výchovu. Tyto kontrastní zážitky z dětství výrazně ovlivnily jejich osobnosti a přístupy k vládnutí.