A. Vtipný zážitek dítěte při první jízdě autobusem.
Příběh by se mohl točit kolem počáteční úzkosti dítěte z jízdy autobusem, jejich úsilí najít místo k sezení a jejich interakcí s ostatními cestujícími. Mohlo by být plné vtipných anekdot a postřehů, takže by to bylo odlehčené a příjemné čtení.
B. Nepříjemné setkání teenagera v autobuse.
Tento příběh by se mohl zaměřit na nepohodlí teenagera při procházení společenských situací, zejména v přeplněném autobusu. Mohou se setkat se zamilovaností, zažít tlak vrstevníků nebo zažít trapné chvíle. Příběh by mohl prozkoumat výzvy a sebevědomí, kterým teenageři často čelí v této fázi života.
C. Frustrující cesta dojíždějícího v přeplněném autobuse.
Příběh by se mohl ponořit do každodenních problémů dojíždějícího, který je odkázán na veřejnou dopravu. Mohlo by to zobrazovat nepohodlí přeplněných autobusů, zpoždění, hrubých cestujících a celkový stres z dojíždění. Vyprávění by mohlo upozornit na výzvy, kterým čelí jednotlivci, kteří jsou při nezbytném cestování závislí na veřejné dopravě.